【題目】在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個細胞偏向左上方，轉換高倍鏡觀察前應該把該細胞移到視野中央，具體做法是

A．向左上方移動載玻片B．向右下方移動載玻片

C．移動載玻片上的樣品D．調(diào)節(jié)準焦螺旋

【答案】A

【解析】

試題分析：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．使用顯微鏡觀察細胞時，細胞的物像位于視野的左上方，要使物像移至視野中央物像應向右下方移動，因此玻片應向左上方移動。故A向左上方移動載玻片符合題意。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ㄓ梢粚Φ任换駻、a控制）和乙�。ㄓ梢粚Φ任换駾、d控制）的系譜圖，已知Ⅲ-13的致病基因只來自于Ⅱ-8。有關說法正確的是

A. 甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

B. 乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

C. Ⅱ-5的基因型為aaXDXD或aaXDXd

D. Ⅲ-10為純合體的概率是1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)轉運過程中，不消耗ATP的是

A.植物的根從土壤中吸收K+

B.海水魚的鰓將體內(nèi)的鹽排到海水中

C.脂肪酸進入小腸絨毛上皮細胞

D.漿細胞分泌抗體到血液和體液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內(nèi)酯藥物，控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。為了獲取更多的青蒿素，科學家采用多種方法。

方法一：利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)18條），通過傳統(tǒng)的育種和現(xiàn) 代生物技術培育高青蒿素含量的植株。

方法二:科學家用基因工程技術，利用酵母菌細胞合成青蒿素（如圖所示）

（1）若利用植物組織培養(yǎng)技術進行青蒿素的工廠化生產(chǎn)，可將青蒿素細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的 細胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng)，經(jīng) 方式實現(xiàn)細胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素。

（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細胞過程中，需要向酵母細胞中導入 ，繼而可利用 技術檢測目的基因是否導入受體細胞。

（3）圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細胞中，還是發(fā)生在酵母細胞中，都能產(chǎn)生相同的物質(zhì) FPP，原因是 、 （寫出2點）。

（4）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導入相關基因后，該基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很 少，根據(jù)圖解分析原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，這屬于機體的 免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的 性。

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。

①胃泌素通過 運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有 。

（3）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結果。

②步驟3的目的是 。

③步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中， 的作用效應更大；二者共同作用效應 （大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某人群中對血友病進行調(diào)査后發(fā)現(xiàn)，基因型為XHXH的比例為42.32%，XHXh為7.36%，XhXh為0.32%，XHY為46%，XhY為4%．則在該地區(qū)XH和Xh的基因頻率分別為（　�。�

A. 6%、8%B. 8%、92%C. 78%、92%D. 92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA復制的敘述，正確的是

A．復制后的DNA分子組成同源染色體

B．新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一條鏈

C．DNA雙螺旋結構全部解旋后，開始DNA的復制

D．一個DNA分子通過一次復制后產(chǎn)生四個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種不同育種方法示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中AD表示的育種方法的原理是______________ ，ABC表示的育種方法與AD的相比較，其優(yōu)越性在于______________________________________。

（2）圖中E過程對種子或幼苗進行相關處理的最佳作用時期是________________ ，請列舉一種能引起E過程變化的化學物質(zhì)_______________ ；F過程最常用的一種化學試劑的作用原理是____________________________________________ 。

（3）圖中GJ過程中涉及到的生物技術有_______________ ，該育種方法與前面幾種育種方法相比較，具有的優(yōu)點是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)出來的性狀來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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