【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B. 結(jié)合水/自由水的比值在細(xì)胞代謝旺盛時(shí)降低

C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D. 光合作用分解水后所形成的物質(zhì)只有氧氣

【答案】D

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)水的存在形式及其功能、光合作用過(guò)程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

細(xì)胞中水的存在形式有結(jié)合水和自由水，其中自由水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸，A正確；結(jié)合水/自由水的比值越低，細(xì)胞代謝越旺盛，B正確；自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物，例如自由水是植物光合作用的反應(yīng)物，C正確；光合作用分解水后所形成的物質(zhì)有氧氣和[H]，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖A是_____（植物/ 動(dòng)物）細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷依據(jù)是_________。

圖A中結(jié)構(gòu)4和結(jié)構(gòu)11的名稱分別是[4]_____[11]_____，在其中進(jìn)行的生理活動(dòng)分別是_____、_____。它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)有_____。

（2）若圖A細(xì)胞是洋蔥的根尖的幼嫩細(xì)胞，則圖中不該具有的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）圖B細(xì)胞能產(chǎn)生分泌蛋白，用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為_（填序號(hào)和名稱）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液的pH由10降到2的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性將（ ）

A. 不斷上升 B. 沒(méi)有變化 C. 先升后降 D. 先降后升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答：

(I)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是____________植物。在A、C點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有____________。

(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將____________，其主要原因是發(fā)生在____________的光反應(yīng)停止，使____________減少，影響C3化合物的還原；同時(shí)____________過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行。

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間，光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后，乙植物中有機(jī)物總量將____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員從荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因培育出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系，它的研究成功對(duì)改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）題目中“克隆”是指技術(shù)，其原理為 ．
（2）圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，LacZ基因編碼的酶能使無(wú)色的X﹣gal變?yōu)樗{(lán)色，Ampt為氨芐青霉素抗性基因．圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列．科研人員欲用BamHⅠ和Bg1Ⅱ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后，篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有和氨芐青霉素，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有 ．
（3）紫花苜蓿為雙子葉植物，常用的導(dǎo)入目的基因的方法是 ．
（4）在對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè)時(shí)，需將該植株栽培于環(huán)境中，以觀察其生長(zhǎng)狀況．
（5）欲大規(guī)模的推廣新品系，科研人員將轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿的制備成人工種子．
（6）在西北某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因?yàn)榘l(fā)展中原理失調(diào)造成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖I中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物，II處為一U型管，III處放一只健康的小白鼠，Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖分析回答：

(1)開(kāi)關(guān)①打開(kāi)，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中____________(物質(zhì))含量增加。給裝置I中的植物適量的含18O標(biāo)記的水、無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)給予適宜光照，一段時(shí)間后，B處的____________(物質(zhì))多于D處。小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)有____________(至少寫(xiě)出兩種)。

(2)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，同樣光照條件下，C處液面____________(上升、下降)；I中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2產(chǎn)生量越來(lái)越少，原因是____________。一段時(shí)間后，Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)____________(物質(zhì))將會(huì)略有積累。

(3)由此實(shí)驗(yàn)可知影響光合作用的外界因素有____________(至少寫(xiě)出兩種)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某淺水湖泊由于過(guò)度捕撈導(dǎo)致鱸魚(yú)（捕食魚(yú)類）瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游澡類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚(yú)（捕食螺）等生物．在保留或去除鯉魚(yú)的條件下，分別測(cè)定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見(jiàn)圖．
（1）浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層，這種分布的意義是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該成分在碳循環(huán)中的作用是 ．
（3）圖中曲線（填字母）代表去除鯉魚(yú)后，浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚(yú)的水域中，沉水植物的生物量變化曲線為圖中的（填字母）．
（4）湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有旅游觀賞和調(diào)節(jié)降雨的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA特有的含氮堿基是

A. 腺嘌呤 B. 鳥(niǎo)嘌呤 C. 胸腺嘧啶 D. 尿嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi)，依次經(jīng)黑暗和適宜強(qiáng)度的光照處理后，測(cè)得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖甲所示，圖乙中的①②過(guò)程屬于光合作用，③④過(guò)程屬于細(xì)胞呼吸．回答下列問(wèn)題：
（1）乙圖所示的代謝過(guò)程中，①過(guò)程產(chǎn)生場(chǎng)所是 ． 黑暗條件下，乙圖①②③④過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 ．
（2）甲圖中的C點(diǎn)時(shí)刻，葉綠體光合作用所需的CO2來(lái)自于 ． 甲圖中的B、C、D三個(gè)時(shí)刻進(jìn)行比較，葉綠體產(chǎn)生O2速率最快的是點(diǎn)時(shí)刻．
（3）根據(jù)甲圖分析，光照時(shí)間到達(dá)D點(diǎn)以后的一段時(shí)間內(nèi)，容器中氧氣量的變化趨勢(shì)是 ， 原因是 ．

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