【題目】下圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型。請回答問題。

(1)描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化,常需要建立如圖所示的______模型。用該模型解釋建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是___________,以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。

(2)圖中A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為________型,A點(diǎn)后種群的增長速率___________(增大、減小或基本不變)。

(3)自然界的生物種群大多已達(dá)到平衡的穩(wěn)定期。一方面許多物理因素和生物因素都能影響種群的_____率和_______率。另一方面種群有_________能力,使種群保持平衡。

【答案】 數(shù)學(xué) 有效提高大熊貓種群的K值(或環(huán)境容納量) 增長 減小 出生 死亡 自我調(diào)節(jié)

【解析】試題分析:由圖可知,自然條件下某種群數(shù)量呈現(xiàn)S曲線增長,達(dá)到K值后,種群數(shù)量圍繞K值波動(dòng)。K值是環(huán)境所能容納的種群的最大值,K/2值時(shí),種群增長速率最快。

(1)描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量變化常用建立數(shù)學(xué)模型的方法。建立自然保護(hù)區(qū)目的是防止珍稀動(dòng)物被捕殺,提高它們的存活率,即目的有效提高大熊貓種群的K值,以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。

(2)A點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量還一直在增加,說明A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為增長型,當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí),增長速率最大,A點(diǎn)后,曲線的上升幅度變緩,說明種群的增長速率減小,因此A點(diǎn)后種群的增長速率減少。

(3)現(xiàn)在自然界多數(shù)生物都已達(dá)到平衡的穩(wěn)定期,種群數(shù)量一般不再增長,只有波動(dòng)或變動(dòng),這種波動(dòng)或變動(dòng)一方面是由于種群有自我調(diào)節(jié)的能力,另一方面是由于環(huán)境中非生物因素和生物因素影響了種群的出生率和死亡率

項(xiàng)目

J型曲線

S型曲線

前提

條件

理想狀態(tài):資源無限、空間無限、不受其他生物制約

現(xiàn)實(shí)狀態(tài):資源有限、空間有限、受其他生物制約

增長

模型

增長

率和

增長

速率

K值

無K值

有K值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對(duì)作物生長的影響,利用生長狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每晝夜給予16小時(shí)光照,光照強(qiáng)度相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)為完成本實(shí)驗(yàn),研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為__________組,并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

(2)曲線A在夜溫10℃和20℃條件下,莖生長速率不同的原因是白天__________(生理過程)強(qiáng)度相同而夜間__________(生理過程)強(qiáng)度不同。

(3)圖中最有利于番茄莖生長的溫度條件是_____________________。

(4)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,植物生長發(fā)育過程在根本上是__________在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中下列種群的種群密度,應(yīng)選用標(biāo)志重捕法的是

A一片草地上的蒲公英 B一塊農(nóng)田中的狗尾草

C一塊農(nóng)田中的田鼠 D一片森林中的黑松

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【題目】為驗(yàn)證酶的高效性,有人進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A.加入氯化鐵的試管必須加熱處理

B.兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同

C.兩支試管中過氧化氫的分解速率相同

D.反應(yīng)完成后,兩試管中的生成物總量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠使植物表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是

A基因工程育種 B單倍體育種

C雜交育種 D多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三組實(shí)驗(yàn):A組(20 ),B組(40 )和C組(60 ),測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖,據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是

A.該酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),基本單位是氨基酸

B.該酶的本質(zhì)是RNA,其最適溫度為40

C.在t2時(shí),若給C組增加底物,產(chǎn)物總量不變

D.在t3之前,若將A組溫度提高10 ,酶促反應(yīng)速度會(huì)降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中具有擬核的一組是(
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤SARS病毒 ⑥念珠藻 ⑦葡萄球菌 ⑧霉菌 ⑨紫菜.
A.①⑤⑥⑦⑧⑨
B.①②⑥⑧
C.①⑥⑦⑧
D.①⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。

A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C. 若ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵,脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),可形成b,則a為核糖

D. 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所.下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物﹣﹣淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的

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