【題目】某果農(nóng)給果樹誤噴了一種植物激素，結(jié)果造成樹葉大量脫落．他噴灑的激素最可能是（ ）

A．赤霉素 B．乙烯 C．脫落酸 D．細胞分裂素

【答案】C

【解析】

試題分析：A、赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育，A錯誤；

B、乙烯的主要作用是促進果實成熟，B錯誤；

C、脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，C正確；

D、細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細胞①中已含有人體血清白蛋白基因

B. 獲取細胞②的技術(shù)為核移植

C. 取囊胚期的內(nèi)細胞團細胞作DNA分析，進行性別鑒定

D. 試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細胞結(jié)構(gòu)的成分之一。如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在11時前僅進了早餐。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 糖類是人體內(nèi)某些大分子物質(zhì)的組成成分，如ATP中含有脫氧核糖

B. 人體內(nèi)A點時胰高血糖素的分泌量增加，B點時胰島素的分泌量增加

C. B點時，為維持血糖水平，肝細胞內(nèi)的肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液

D. 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，免吃草，狐食兔，狼捕食狐，構(gòu)成了一條食物鏈，狐所處的消費者級別及營養(yǎng)級分別是（ ）

A. 次級消費者，第二營養(yǎng)級 B. 次級消費者，第三營養(yǎng)級

C. 三級消費者，第二營養(yǎng)級 D. 三級消費者，第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化和數(shù)量變化，回答問題：
（1）過程①表示細胞，該過程中使細胞增加，且染色體經(jīng)后再分配到子細胞中．
（2）過程②表示細胞，該過程使細胞體積增大．
（3）過程③表示細胞，該過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及發(fā)生了穩(wěn)定性變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是（ ）
A.總數(shù)量調(diào)查法
B.標(biāo)志重捕法
C.樣方法
D.無法估計

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為不會傳染艾滋病的是（ ）

A．靜脈吸毒者共用一個針管

B．與艾滋病病人共進晚餐

C．與艾滋病病人共用剃須刀

D．與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種的高稈(DD)抗銹病(TT)小麥與矮稈(dd)易染銹病(tt)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 此育種方法可以獲得具有新性狀的植株

B. 符合生產(chǎn)要求的品種基因型為dT

C. 通過④過程處理后,得到的植株是可育的,而且能穩(wěn)定遺傳

D. 如果F1自交,那么F2矮稈抗銹病的植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】均三氮笨類除草劑適用范圍廣，但殘留的除草劑會污染土壤、地下水，以至于危害人類健康，研究表明均三氮笨的自然降解非常緩慢，微生物降解是去除均三氮笨的主要途徑。下圖是科研小組從被污染的土壤中篩選得到能高效降解均三氮苯的細菌的流程圖,分析并回答下列問題：

（1）通常情況下,配制細菌的培養(yǎng)基需要添加的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、_______，且培養(yǎng)基的pH調(diào)至__________。

（2）為了能篩選得到目的菌，培養(yǎng)基中需要加入作為唯一氮源的均三氮苯的原因是________________。

（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時，可采用_________法進行接種。實驗結(jié)束后需要對培養(yǎng)基進行_________處理后才能倒掉，這樣操作能防止_______________。

（4）為驗證培養(yǎng)基制備過程中無雜菌污染，需要設(shè)置的對照實驗是____________________________。

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同步練習(xí)冊答案