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【題目】下面是4種遺傳信息的流動過程，對應的敘述不正確的是

A. 甲可表示胰島細胞中的遺傳信息傳遞方向

B. 乙可表示含逆轉錄酶的RNA病毒在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

【答案】A

【解析】胰島細胞高度分化，不再進行核DNA的復制，A項錯誤；逆轉錄病毒可在逆轉錄酶的作用下，以自己的RNA為模板，合成DNA，插入到宿主DNA中，隨宿主DNA進行復制、轉錄、翻譯過程，B項正確；DNA病毒在宿主細胞內繁殖時可進行DNA復制、轉錄和翻譯過程，C項正確；RNA病毒在宿主細胞內繁殖過程中可進行RNA復制和翻譯過程，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體從一個卵原細胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細胞染色體組數(shù)變化及各階段相關特點的描述。下列說法正確的是( )

A. 人類的超雄(47，XYY)綜合征個體的形成與甲過程中同源染色體行為有關

B. 甲過程和丙過程中都有著絲粒的分裂，但前者進行了兩次后者進行了一次

C. 乙過程體現(xiàn)了細胞識別功能，丁過程mRNA不同決定細胞功能不同

D. 丙過程的子細胞核中最多有46個DNA分子來自于卵原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內部，下列關于脂質體的敘述正確的是

A. 在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細胞

B. 在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細胞

C. 在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

D. 在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不能體現(xiàn)蛋白質的功能

A. 降低血糖濃度的胰島素 B. 預防傷口感染注射的血清

C. 促進新陳代謝的甲狀腺激素 D. 運輸物質的細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學們繪制的某地區(qū)種植大豆和玉米的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，同學們關于該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析，正確的是( )

A. 大豆和玉米通過光合作用固定的能量就是流經該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 通過多途徑利用農作物實現(xiàn)了對能量的多級利用，提高了能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞效率

C. 把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田，說明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用

D. 沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分，對提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率起到重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧時進行有氧呼吸，無氧時進行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為：（ ）

A. 1：6 B. 1：3 C. 1：2 D. 1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖。相關敘述不正確的是（ ）

A. 當受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加

B. c激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

C. 下丘腦是感受體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

D. 激素d是下丘腦分泌的，可以促進腎小管和集合管對水的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以C02的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示：（ ）

下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A. 晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長

B. 晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃

C. 每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累有機物最多

D. 每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度在30℃時，該植物積累的有機物是10℃時的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質穿過細胞膜的方式不同，下圖中一定表示主動轉運的是

A. B.

C. D.

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