【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)技術(shù)基因牛過(guò)程中,①過(guò)程需要的工具酶有_________,②過(guò)程常用的方法是___________(填“顯微注射法”、“農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法”或“花粉管通道法”)。
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生成人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_________(填“啟動(dòng)子”、“終止子”或“標(biāo)記基因”)。③過(guò)程培養(yǎng)到桑葚或囊胚階段,可以先采用胚胎分割技術(shù),再采用________技術(shù),最終培育處多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是__________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有___________的特點(diǎn)。
(4)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____________,⑤過(guò)程采用的技術(shù)是_________。
【答案】 限制酶和DNA連接酶 顯微注射法 啟動(dòng)子 胚胎移植 漿(或效應(yīng)B) 既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體 全能性高 植物組織培養(yǎng)
【解析】試題分析:分析圖解可以看出,利用了基因工程技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因牛、抗蟲(chóng)棉、單克隆抗體。圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建、②表示利用顯微注射法將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的受精卵中、③表示目的基因的檢測(cè)與鑒定、④表示目的基因?qū)胫参锛?xì)胞、⑤表示植物的組織培養(yǎng)技術(shù)。
(1)由圖可知,①過(guò)程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過(guò)程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶;當(dāng)受體細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞時(shí),導(dǎo)入目的基因的方法為顯微注射法。
(2)基因的表達(dá)需要啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別和結(jié)合的DNA序列;為了獲得多頭相同的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,人們可以采用胚胎分割和胚胎移植的技術(shù)。
(3)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞必須具備既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體的能力,由圖可知,給細(xì)胞Ⅱ?qū)霟o(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)能產(chǎn)生單克隆抗體,可知細(xì)胞Ⅱ本身具備產(chǎn)生抗體的能力,故Ⅱ最可能為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),因此Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無(wú)限增值又能產(chǎn)生特定抗體。
(4)愈傷組織是經(jīng)脫分化而來(lái),其全能性要高于葉肉細(xì)胞;⑤過(guò)程表示將單個(gè)體細(xì)胞培育成完整植株個(gè)體,其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)人細(xì)菌體內(nèi)的噬菌體成分有( )
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.莢膜
D.RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體反射弧模式圖。
(1)圖中所畫(huà)1是_________;神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ________________;(內(nèi)負(fù)外正/內(nèi)正外負(fù))當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為_______________,(內(nèi)負(fù)外正/內(nèi)正外負(fù))因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo)。
(2)興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)_________來(lái)傳遞的,神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是_________。(單向/雙向)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】八倍體小黑麥的單倍體細(xì)胞內(nèi)含有的染色體組有( )
A.一個(gè)
B.二個(gè)
C.三個(gè)
D.四個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( )
A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B. 淀粉、脂肪、糖原
C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D. 性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對(duì)等位基因有關(guān), 遺傳病乙與另一對(duì)等位基因 B、b 有關(guān),且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病)。下列有關(guān)說(shuō) 法不正確的是( )
A. 乙病為伴性遺傳病
B. 7 號(hào)和 10 號(hào)的致病基因都來(lái)自 1 號(hào)
C. 5 號(hào)的基因型一定是 AaXBXb
D. 3 號(hào)與 4 號(hào)再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性為 3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.人的成熟紅細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
B.細(xì)胞器是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
C.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米籽粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如圖.基因M、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號(hào)染色體上.現(xiàn)有一紅色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性狀分離比為紫色:紅色:白色=0:3:1,則該植株的基因型可能為( )
A.MMNNPP B.MmNnPP C.MmNNpp D.MmNnpp
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色素)由兩對(duì)等位基因(A和a, B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過(guò)程,但只有顯性基因B存在時(shí)才可激活顯性基因A表達(dá),F(xiàn)選擇AABB 和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1 F1自交得F2,則下列說(shuō)法不正確的是
A.F2黃色植株的基因型是AABB或AaBb
B.F1的表現(xiàn)型是黃色
C.F2中黃色∶白色的比例是9∶7
D.F2中白色個(gè)體的基因型種類是5種
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