下圖中A、B、C分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑩?jù)圖回答:
(1) A和C的相同點(diǎn):①從方向上,都是從____________ 一側(cè)到____________一側(cè)。
②從動力上,均不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的 。
(2)B 和C的相同點(diǎn)表現(xiàn)在 ,與C相比,B獨(dú)特的特點(diǎn)是:
① ;② 。
(3)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是( ) 。
(4)組成生物膜的主要是成分 ,膜上的 與細(xì)胞的識別
有關(guān),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 ,其功能特性是 .
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省巴中市四縣中高一上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖中A、B、C分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,?jù)圖回答:
(1) A和C的相同點(diǎn):①從方向上,都是從____________ 一側(cè)到____________一側(cè)。
②從動力上,均不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的 。
(2)B 和C的相同點(diǎn)表現(xiàn)在 ,與C相比,B獨(dú)特的特點(diǎn)是:
① ;② 。
(3)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是( ) 。
(4)組成生物膜的主要是成分 ,膜上的 與細(xì)胞的識別
有關(guān),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 ,其功能特性是 .
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級中學(xué)高一第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖中A、B、C分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,?jù)圖回答:
(1) A和C (填C的運(yùn)輸方式)的相同點(diǎn):①從方向上,都是從 一側(cè)到
一側(cè);②從動力上,均不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的 。
(2)B 和C的相同點(diǎn)表現(xiàn)在 ,與C相比,B獨(dú)特的特點(diǎn)是:
① ;② 。
(3)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是( ) 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濱州市高三第一次(3月)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列敘述正確的是( 。
A.a(chǎn)的蛋白質(zhì)含量最高 B.b中有的細(xì)胞不消耗氧氣
C.c含有激素和消化酶 D.a(chǎn)中細(xì)胞種類最多
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科目:高中生物 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
葡萄糖可以通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。假設(shè)葡萄糖在進(jìn)入紅細(xì)胞之前必須先與細(xì)胞膜上的載體結(jié)合,這種結(jié)合的速率會影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的快慢。下圖中a、b、c分別代表甲、乙、丙三種不同的細(xì)胞的曲線。那么,在葡萄糖濃度較低的情況下,這三種細(xì)胞對葡萄糖吸收快慢的程度是:
A.乙細(xì)胞的吸收最快,丙細(xì)胞次之
B.甲細(xì)胞的吸收最快,乙細(xì)胞次之
C.丙細(xì)胞的吸收最快,甲細(xì)胞次之
D.三種細(xì)胞的吸收速率相似
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