【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對(duì)AB段和BC段變化原因的分析，正確的是（ ）

A.AB段上升是由于人初進(jìn)高原，有氧呼吸頻率加快

B.BC段下降的主要原因是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)

C.AB段上升是因?yàn)榇硕螘r(shí)間內(nèi)，人體只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D.AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應(yīng)

【答案】B

【解析】

分析曲線圖：圖示表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，AB段上升是因?yàn)槿顺踹M(jìn)高原，空氣稀薄，氧氣不足，無氧呼吸加強(qiáng)使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血漿中的緩沖物質(zhì)（NaHCO3）轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)。

A、AB段上升是由于人初進(jìn)高原，空氣稀薄，氧氣不足，無氧呼吸加強(qiáng)所致，A錯(cuò)誤；

B、BC段下降的原因：一是被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多，能運(yùn)輸更多的氧氣，B正確；

C、AB段上升是由于此段時(shí)間內(nèi)人體的無氧呼吸加強(qiáng)所致，而不是只進(jìn)行無氧呼吸，C錯(cuò)誤；

D、在BC段，乳酸與NaHCO3反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是分解了，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

A.由圖1可知，單側(cè)光引起生長素從胚芽鞘尖端的向光側(cè)更多地移到背光側(cè)

B.圖2實(shí)驗(yàn)的自變量是A、B、C、D四組瓊脂塊中的生長素濃度

C.若圖2中端胚芽鞘長度為c＜a＝b＝d，說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

D.若圖2中胚芽鞘的長度為c＜a＝b＜d，說明單側(cè)光將胚芽鞘尖端的生長素分解了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞，據(jù)下圖回答：

【1】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無_____。

【2】圖中屬于原核細(xì)胞的是_____，它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，存在于_____中。

【3】圖中一定能進(jìn)行光合作用的是_____（填代號(hào)）。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其含有_____，因而它是一類_____生活的生物。

【4】衣藻、顫藻、念珠藻中不屬于藍(lán)藻的是_____。

【5】圖中所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖中“1”表示_____分子，它組成的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是一層_____性的“油”。

（2）圖中的“2”、“3”的基本單位是_____，結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是_____。

（3）如果圖1為人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，還需要增加_____、_____兩種成分。

（4）葡萄糖分子通過該結(jié)構(gòu)出入細(xì)胞時(shí)，“2”起著_____的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程具有廣闊的應(yīng)用前景。圖示轉(zhuǎn)基因番茄的生產(chǎn)過程，①～③為步驟。據(jù)圖回答。

（1）基因工程中常用的目的基因的運(yùn)載體是_____。

（2）完成步驟①，需要的酶是_____，其目的是為了獲得_____。步驟②是_____的過程，由于成功率非常低，因此還需要進(jìn)行_____。

（3）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以培育出具有優(yōu)良性狀的生物，生產(chǎn)出人類所需要的產(chǎn)品。但轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題也一直備受關(guān)注，主要表現(xiàn)在_____等方面。

①轉(zhuǎn)基因生物會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不利影響

②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大規(guī)模種植，降低了農(nóng)作物的遺傳多樣性

③以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食品中可能含有致敏物質(zhì)會(huì)影響人類健康

④轉(zhuǎn)基因食品中的外源基因會(huì)整合到人的基因組中改變?nèi)说倪z傳信息

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。圖2表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若圖1所示為人體某種細(xì)胞，則該細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是____（填序號(hào)）。下列細(xì)胞中不可能具有圖1所示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是____。

A．乳腺細(xì)胞 B．成熟的紅細(xì)胞 C．胰島細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

（2）下列相關(guān)描述正確的有____。

A．圖2中的乙可能是圖1的質(zhì)膜

B．圖2中丙所示生理過程只能發(fā)生在圖1結(jié)構(gòu)⑤中

C．植物細(xì)胞一定同時(shí)具有圖2所示結(jié)構(gòu)

D．圖1新合成的mRNA以胞吐方式穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

E．葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖2中的甲和乙

（3）若圖1中合成的物質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到____（填序號(hào)）發(fā)揮作用。

（4）圖2的乙中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明______；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是______。

（5）結(jié)合圖1中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。將以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的局部顯微照片。下列敘述正確的是（　　）

A.細(xì)胞②中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上

B.細(xì)胞①中染色體被平均分配并正向細(xì)胞兩極移動(dòng)

C.細(xì)胞①中DNA分子數(shù)是細(xì)胞②中的2倍

D.在細(xì)胞周期中細(xì)胞③時(shí)期經(jīng)歷的時(shí)間最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素抵抗從而導(dǎo)致2型糖尿病，服用降壓藥物--ACEI可在一定程度上降低血糖。下列相關(guān)分析合理的是（　�。�

A.高血壓會(huì)導(dǎo)致胰島A細(xì)胞受損

B.高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低

C.服用ACEI后，靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性可能增強(qiáng)

D.胰島素的合成和分泌受ACEI的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的發(fā)現(xiàn)應(yīng)該追湖到達(dá)爾文父子，他們所做實(shí)驗(yàn)如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.①是對(duì)照組，②－⑥是實(shí)驗(yàn)組

B.①②③的結(jié)果證明彎曲生長與苗尖端及單側(cè)光有關(guān)

C.④⑤⑥的結(jié)果證明背光側(cè)生長素的濃度高于向光側(cè)

D.該一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面

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