【題目】下列關(guān)于易化擴(kuò)散的敘述，正確的是（ ）
A.需要消耗ATP
B.需要借助載體蛋白
C.只能從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸
D.只能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸

【答案】B
【解析】解：A、協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量，A錯(cuò)誤；
B、協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助，B正確；
C、協(xié)助擴(kuò)散可以從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外，C錯(cuò)誤；
D、是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．
故選：B．
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，自由擴(kuò)散不需要載體和能量，協(xié)助擴(kuò)散需要載體、不需要能量，二者都是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體也需要能量，從低濃度向高濃度運(yùn)輸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩只黑毛豚鼠，生了一只白毛豚鼠。若再生兩只豚鼠，都是黑毛的概率是（ ）

A.1/2B.1/4C.3/4D.9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為制作果酒、果醋的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖乙為制作葡萄酒的流程示意圖，請回答：

（1）為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，圖甲中進(jìn)氣口應(yīng)____________；排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是__________________________________ 。

（2）圖乙中空白處的操作是____________。為提高果酒的品質(zhì)，更好地抑制其他微生物的生長，可以直接在果汁中加入____________。

（3）某同學(xué)對自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過充氣口充氣，該同學(xué)是在制______ ；另一位同學(xué)在果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣，通入無菌空氣的目的是_________________________________________________。

（4）葡萄酒制作是否成功，發(fā)酵后可酸性條件下用____________溶液來鑒定。

（5）在果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的_________是由醋酸菌大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)?/span>______，然后變?yōu)榇姿帷?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是分泌蛋白合成、加工和分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器。圖2表示三種動(dòng)物細(xì)胞器中的有機(jī)物含量。回答下列問題：

(1)圖1中的a是圖2中的 _________________ ，d是圖2中的 _________________________。b有糙面和光面兩種，其中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是__________________的合成“車間”。

(2)物質(zhì)X是__________________ 。研究圖1所示過程的常用方法是 ______________。

(3)若圖2表示菠菜葉肉細(xì)胞中的幾種細(xì)胞器，則甲還可以表示 ____________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示水稻（體細(xì)胞有24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程。已知水稻的基因型為AaBb。

（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，在愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得___、 ___小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)

（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有_____和_____兩類激素。

（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照，其原因是_____利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長發(fā)育。

（4）試管苗的細(xì)胞核中含有_________條脫氧核苷酸鏈。

（5）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有_____。

（6）這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于_____，要使它繁殖后代必須采取的措施是_____。

（7）從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖分析不正確的是

A.圖中建構(gòu)的模型屬于概念圖模型

B.圖中所示內(nèi)容代表的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是群落

C.圖中生物只有細(xì)菌屬于原核生物

D.圖中生物只有綠色植物屬于自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 細(xì)胞膜的基本骨架是②

B. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C. 細(xì)胞膜是選擇透過性膜

D. ②是靜止的，①是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同自然界的許多物體一樣，細(xì)胞也是由 分子組成的。下圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4 分別是有機(jī)物 M1、M2、M3、M4 的組成成分。下列說法不正確的是

A.相同質(zhì)量的M1 和 M2 被徹底氧化分解，則 M2 的耗氧量多

B.在 HIV 體內(nèi)，將M4 徹底水解，得到 4 種堿基，1 種五碳糖和磷酸

C.DNA 和RNA 的不同點(diǎn)只在于五碳糖和堿基種類的不同

D.M3 具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是(　　)

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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