【題目】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),從土壤中分離分解纖維素的微生物的實驗流程如下。請回答:

(一)土壤取樣(二)選擇培養(yǎng)(三)梯度稀釋(四)將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上(五)挑選菌落。

1)土壤中某些微生物能分解纖維素,是因為它們能夠產(chǎn)生_________________。

2)該流程中步驟(二)選擇培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是________________,步驟(三)中稀釋的目的是________________

3)步驟(四)采用的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來看屬于________________培養(yǎng)基;為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,常用的方法是________________。為了檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格,可采取的措施是________________。

4)步驟(四)采用的接種方法是________________。為了篩選纖維素分解菌,應(yīng)在培養(yǎng)基上加入指示劑是________________。

【答案】纖維素酶 以纖維素作為唯一的碳源 便于形成單個菌落 固體 高壓蒸汽滅菌 將未接種的培養(yǎng)基在適宜的條件下培養(yǎng),觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 稀釋涂布平板法 剛果紅

【解析】

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,其中纖維素是一種多糖,其基本組成單位是葡萄糖。纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶;剛果紅染液與纖維素呈紅色,纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養(yǎng)基中形成的菌落會出現(xiàn)透明圈,可以用來鑒別纖維素分解菌。

1)某些微生物可以產(chǎn)生纖維素酶,所以可以分解纖維素。

2)步驟二的目的是選擇出分解纖維素的微生物,所以該培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源;稀釋的目的是便于形成單個的菌落。

3)步驟(四)是鑒別培養(yǎng)基,需要添加瓊脂,所以是固體培養(yǎng)基;對培養(yǎng)基滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌法;為檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格可以將未接種的培養(yǎng)基在適宜的條件下培養(yǎng),觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。

4)為了鑒別纖維素分解菌,常采用的接種方法是稀釋涂布平板法,同時需要在培養(yǎng)基上添加剛果紅指示劑。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過一系列過程形成試管苗,以下說法中不正確的是( )

A.愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂

B.試管苗的基因型是AABBaabbAAbbaaBB

C.培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料

D.培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長素

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A.生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

B.中國科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧疾藥青蒿素體現(xiàn)了青蒿素的直接價值

C.紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候的作用,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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【題目】種群研究的核心問題是種群的數(shù)量變化。下列關(guān)于種群特征和數(shù)量變化的敘述,錯誤的是(

A.調(diào)查農(nóng)田中某種昆蟲卵的密度,可采用樣方法

B.年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,種群數(shù)量一般會越來越少

C.利用黑光燈誘捕全部農(nóng)業(yè)害蟲,降低種群密度

D.臥龍自然保護(hù)區(qū)的建立可以提高大熊貓的K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核移植的敘述中,錯誤的是

A. 卵母細(xì)胞最好選擇減數(shù)第一次分裂中期的卵母細(xì)胞

B. 胚胎核移植難度明顯低于體細(xì)胞核移植

C. 供體細(xì)胞應(yīng)選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞

D. 用核移植得到的動物稱為克隆動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是(

A.在減數(shù)第一次分裂后期過程中,并非所有非等位基因發(fā)生自由組合

B.受精過程中,精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合,會導(dǎo)致基因重組發(fā)生

C.減數(shù)分裂結(jié)束后,產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目減少,對生物的遺傳不利

D.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于檢測生物組織中的有機(jī)物實驗的敘述,正確的是(

A.用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉染色后,再用50%的鹽酸洗去多余的染料

B.斐林試劑和雙縮脲試劑的配制方法和使用方法均不同

C.向蛋白質(zhì)溶液中加人蛋白酶一段時間后,用雙縮脲試劑鑒定不顯紫色

D.甘蔗呈白色且含有大量的蔗糖,是鑒定還原糖的理想材料

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【題目】家蠶(2N=56)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時,形成的四分體數(shù)目,以及減數(shù)第二次分裂中期所含的DNA數(shù)目和染色體數(shù)目分別是(

A.28、56、28B.28、5656C.56、56、28D.56、2828

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【題目】泡菜是一種傳統(tǒng)美食,生物興趣小組自制泡菜,對其中的微生物進(jìn)行了篩選,并對有害物質(zhì)的含量進(jìn)行測定,回答下列問題:

1)制作泡菜的原理是_________。在制作泡菜時,鹽水需煮沸冷卻后使用,原因是_________。

2)興趣小組用_________培養(yǎng)基檢測泡菜汁中大腸桿菌含量。從物理性質(zhì)看,該培養(yǎng)基屬于_________(液體/固體)培養(yǎng)基。某同學(xué)在計數(shù)操作過程中,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,為避免此現(xiàn)象發(fā)生,正確的操作方法是_________。

3)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前通常需要檢測培養(yǎng)基是否被污染,檢測方法是_________

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