7.為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖是在不同光照條件下測(cè)定的其光合速率變化情況.請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度.若其他條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是藍(lán)紫光和紅光.
(2)圖中c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加,i點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6 μmol/(m2•s),則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1.6μmol/(m2•s).

分析 1、由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時(shí),則表明光合作用小于呼吸作用.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:曲線圖表示晴天或陰天植物凈光合速率隨時(shí)間的變化.a(chǎn)-b段限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;ef段,凈光合速率急劇下降的原因是氣溫太高,葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少.

解答 解:(1)陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強(qiáng)度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素;葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
(2)凈光合速率表示植物體內(nèi)有機(jī)物的積累情況,負(fù)值表示減少,正值表示增加,c-d時(shí)段植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加.i點(diǎn)時(shí)有光照,能夠進(jìn)行光合作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1+0.6=1.6(μmol/m2•s).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度、溫度      藍(lán)紫光和紅光
(2)增加(或先減少后增加) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 
(3)1.6

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識(shí),意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.考生在分析曲線時(shí),明確縱軸為凈光合作用速率,并且能靈活運(yùn)用公式,即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo),不正確的是( )

遺傳病

遺傳方式

夫妻基因型

優(yōu)生指導(dǎo)

A

抗維生素D佝僂病

X染色體顯性遺傳

XaXa×XAY

選擇生男孩

B

紅綠色盲癥

X染色體隱性遺傳

XbXb×XBY

選擇生女孩

C

白化病

常染色體隱性遺傳病

Aa×Aa

選擇生女孩

D

并指癥

常染色體顯性遺傳病

Tt×tt

產(chǎn)前基因診斷

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生態(tài)學(xué)研究小組在一面積為50,且沒(méi)有鼠類及其天敵的島嶼的南北兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕雌性老鼠,以研究老鼠種群數(shù)量變化規(guī)律。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)進(jìn)入繁殖期后,雌、雄老鼠都能順利尋找到對(duì)方并成功交配,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 功能。

(2)預(yù)計(jì)在短時(shí)間內(nèi),老鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)曲線,但其數(shù)量不會(huì)無(wú)限增長(zhǎng),最終將達(dá)到 。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的制約因素,從種間關(guān)系來(lái)看主要是

(3)調(diào)查老鼠種群密度可采用 。老鼠與野兔之間存在 關(guān)系。

(4)由于引入老鼠并大量繁殖,這可能導(dǎo)致該島嶼原有物種的豐富度 ,從而使生態(tài)系統(tǒng)的

穩(wěn)定性隨之降低。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如下圖所示,下列4支試管內(nèi)加入3mL糨糊,另外A、C內(nèi)分別注入2mL清水,B、D內(nèi)分別注入2mL新鮮的唾液淀粉酶,A、B兩試管置于35℃水槽中,C、D兩55℃水槽中,保溫5min,再向4支試管內(nèi)分別滴入碘液,不變藍(lán)的是( 。
A.A試管B.B試管C.C試管D.D試管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.果蠅眼色有紫色、紅色和白色.遺傳學(xué)研究表明,野生型果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)基因的控制.色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A,它位于常染色體上.基因B使色素呈紫色,它僅位于X染色體上,其處于隱性地位(b)時(shí)使色素為紅色.不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色.一只白眼雄果蠅與一只純合子紅眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1中,雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼.讓F1雌雄果蠅交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為:紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,且雌:雄=1:1.回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅眼色的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)寫出親本基因型雜交組合AAXbXb×aaXBY.
(3)對(duì)F2進(jìn)行分析:
①純合子雌果蠅占F2雌果蠅的比例是$\frac{1}{4}$.
②不同于親本基因型的果蠅占F2的比例是$\frac{7}{8}$.
③若全部F2個(gè)體形成一個(gè)種群,則B的基因頻率是$\frac{1}{3}$.
(4)隔離飼養(yǎng)F2中的一只紫眼雄果蠅和一只白眼雌果蠅,性成熟后交配得到F3,F(xiàn)3中雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼.據(jù)此判斷,隔離飼養(yǎng)的雄果蠅的基因型是AAXBY.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.通過(guò)生物體內(nèi)某些物質(zhì)的分析,可判斷各種生物相互之間的親緣關(guān)系,以下物質(zhì)可以采用的是( 。
①DNA    ②RNA    ③蛋白質(zhì)    ④核苷酸    ⑤氨基酸    ⑥堿基.
A.①③⑥B.①②③C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某遺傳病的系譜圖,相關(guān)基因用B、b表示.圖中1個(gè)體的基因型不可能是( 。
A.bbB.BbC.XbYD.XBY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列四種現(xiàn)象中,可以用圖表示的是( 。
A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
B.條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
C.一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D.隨O2濃度變化,哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖速率的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列概念中哪項(xiàng)可用如圖模型來(lái)表示( 。
A.1表示還原糖,2~4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖
B.1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),2〜4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞膜
C.1表示具有色素的細(xì)胞器,2〜4分別表示葉綠體、液泡、中心體
D.1表示ATP,2〜4分別表示腺嘌呤、核糖、3個(gè)磷酸基團(tuán)

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