【題目】某種蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對白眼(g)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,生物小組同學用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交,F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示。下列說法正確的是 ( )

A.上述親本的基因型是PpGg×PPgg

B.上述親本的基因型是PpGg×ppgg

C.F1紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是2/3

D.F1紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是1/2

【答案】C

【解析】

AB、根據(jù)圖中后代的紫翅:黃翅=31,兩個親本的基因型為Pp×Pp;排除AB;

CD、綠眼:白眼=22,說明綠眼的基因型為Gg;則兩個親本的基因型PpGg×Ppgg F1紫翅白眼基因型為PpggPPgg,比例為21,即Ppgg2/3 Ppgg 自交后代雜合體的比例為1/2; PPgg自交后代全部是純合子;則雜合體的比例即為2/3×1/2=1/3;則純合體也就是1-1/3=2/3。綜上所述,C正確,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】某研究小組為探究生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響,進行了以下實驗。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

1)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸,這種運輸?shù)姆较蚴?/span>_________

2)上圖中α角形成的原因是_________。

3)若要通過顯微鏡觀察,在細胞水平上探究生長素對胚芽鞘生長的影響是促進細胞伸長還是促進細胞分裂,請簡要寫出實驗思路:______________________________________。

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【題目】下圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖。下列有關敘述錯誤的是(

A.①為突觸前膜

B.神經遞質以胞吐的方式釋放到②中

C.興奮在①和③之間雙向傳遞

D.④為神經遞質的分泌提供能量

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【題目】為研究城市環(huán)境污染和某植物生命活動的關系,研究者測定了不同污染程度下該植物葉片光合色素的含量,實驗結果如圖。下列相關敘述正確的是

A.研究者用紙層析法測定不同環(huán)境下葉片光合色素的含量

B.隨污染程度的加劇,葉綠素b含量變化的程度大于葉綠素a

C.污染程度加劇使葉綠素和類胡蘿卜素含量均減少

D.污染程度的加劇影響光反應階段,產生的ATP[H]減少

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【題目】雞屬于ZW型性別決定的二倍體生物。如圖是雞的正常卵原細胞及幾種突變細胞的模式圖(僅示2號染色體和性染色體)。以下分析錯誤的是

A.正常卵原細胞可產生的雌配子類型有四種

B.突變細胞Ⅰ發(fā)生了基因突變或基因重組

C.突變細胞Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡觀察到

D.突變細胞Ⅲ中Aa的分離符合基因的分離定律

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【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖,有關敘述正確的是(

A.基因中的全部脫氧核苷酸序列都能編碼蛋白質

B.圖中RS、N、O互為非等位基因

C.基因由成百上千個核糖核苷酸組成

D.基因中有一個堿基對的替換,都會引起性狀改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體位性蛋白尿是一種遺傳病,相關基因用A、a表示;颊咴谥绷⑽换蜓壳巴刮粫r出現(xiàn)蛋白尿,臥位后消失,通常見于發(fā)育期的青少年。如圖為某患者家系的遺傳系譜圖,請回答相關問題:

1)該種遺傳病的遺傳方式是__________。

2)現(xiàn)對Ⅱ-3的親屬進行相關基因檢測(先以某種限制酶切割樣品DNA,再進行電泳),電泳結果如下表所示,則Ⅱ-3的表現(xiàn)型為________(在正常、患病中選擇),Ⅲ-1的基因型是_________。

編號

-3

-4

-2

-4

條帶1

條帶2

條帶3

3)若該家系中Ⅰ-1與Ⅱ-3為紅綠色盲患者(色盲基因用b表示),其余人均不患紅綠色盲。

①Ⅰ-2的基因型為_______,Ⅰ-4為純合子的概率是________。

②Ⅱ-2與Ⅱ-3再生一個女兒,兩病均患的概率是______。

③若Ⅱ-1與Ⅱ-4婚配,所生正常女兒中純合子的概率是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示人體某組織的模式圖,①、②、③、④表示液體。據(jù)圖回答

1)圖中①、②、③分別表示的液體是:①________

2)①~④中不屬于內環(huán)境組分的是________;

3)①~④中CO2濃度最高的是________。

4)正常人體內③的滲透壓大小主要與無機鹽、________的含量有關。

5)當細胞外液滲透壓發(fā)生變化時,細胞內液的滲透壓________(填“會”或“不會”)發(fā)生變化。

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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,相關說法錯誤的是

A.ADEB構成一條食物鏈

B.E有機物增加1kg,至少消耗A有機物25kg

C.縮短食物鏈并不能提高能量傳遞效率

D.碳循環(huán)進行的同時一定伴隨著能量流動

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