【題目】下列屬于生物群落的是
A.廬山植物園中的所有植物
B.廬山植物園中的所有動(dòng)物
C.廬山植物園中的所有生物
D.廬山植物園
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)關(guān)于ATP的描述正確的是
①ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
②ATP可在線粒體、葉綠體中形成
③ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能形成
④ATP只能在線粒體中形成
⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤
⑥葉綠體產(chǎn)生的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
A.一項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的植株,自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型,比例為1:2:1,其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( )
A.該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
D.從圖1可推知氨基酸形成該蛋白質(zhì)時(shí)分子質(zhì)量減少了888
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆技術(shù)是人類(lèi)醫(yī)學(xué)科學(xué)史上的一個(gè)里程碑,使其為人類(lèi)認(rèn)識(shí)自身奧秘和紛繁復(fù)雜的生物界提供銳利武器并展示廣闊前景。“治療性克隆”指把患者體細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中形成重組胚,把重組胚體外培養(yǎng)到囊胚,然后從囊胚內(nèi)分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞使之定向分化為所需的特定細(xì)胞類(lèi)型(如神經(jīng)細(xì)胞,肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于替代療法。下圖所示為人類(lèi)“治療性克隆”的大概過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)過(guò)程A表示 ,是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體,由①細(xì)胞提供,進(jìn)行人工重組。
(2)經(jīng)過(guò)程B得到的結(jié)構(gòu)中,④是未分化的細(xì)胞,因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持狀態(tài)。
(3)在進(jìn)行C過(guò)程時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清,其原因是。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是_。
⑷“治療性克隆”的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有_。相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是神經(jīng)細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是肌肉細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合放氧特性進(jìn)行了研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖2為不同光照強(qiáng)度條件下獼猴桃果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。(不考慮NaHCO3濃度變化對(duì)結(jié)果的影響)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中影響光合放氧速率的因素主要有__________。
(2)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是__________。
(3)圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,5 ~10 min比10 ~15 min曲線的斜率更大的原因是__________;對(duì)15 ~20 min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是__________;若在20 min后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有__________。(填序號(hào):①C5 ②ATP ③NADPH ④C3)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是西歐19世紀(jì)后半期問(wèn)世的某一科技著作的目錄截圖。該著作
A.成為近代科學(xué)形成的重要標(biāo)志
B.用生物學(xué)解釋地質(zhì)的演變規(guī)律
C.在歷史上首提生物進(jìn)化的觀點(diǎn)
D.成為階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)根據(jù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,II-5不攜帶乙病的致病基因,與甲病相關(guān)的基因用A、a表示,與乙病相關(guān)的基因用B、b表示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲病為伴X染色體隱性遺傳病
B. Ⅲ-l2的X染色體來(lái)自I-2
C. Ⅲ-9的基因型為aaXbXb
D. Ⅲ-l4是純合子的概率為l/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法,正確的是
A. 生物組織中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn),必須要借助于顯微鏡才能觀察到顏色的變化
B. 用斐林試劑檢測(cè)某組織樣液,若出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明其中一定含有葡萄糖
C. 在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,可看到藍(lán)綠色的線粒體
D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料可用口腔上皮細(xì)胞,也可用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
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