【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)突觸與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)的種類有:多巴胺、腎上腺素、一氧化氮、甘氨酸等
B. 神經(jīng)遞質(zhì)的作用是引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制
C. 神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞
D. 神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)突觸的傳遞離不開(kāi)組織液的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上推廣使用中國(guó)的鐵鍋是因?yàn)椋?/span> )
A.使用鐵鍋炒菜味道鮮美
B.使用鐵鍋烹調(diào)食物能補(bǔ)充鐵元素,預(yù)防缺鐵性貧血
C.中國(guó)的鐵鍋便宜實(shí)用
D.使用鐵鍋可以補(bǔ)充人體需要的各種無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】亞洲飛蝗為XO型性別決定,雌性(XX)染色體數(shù)目2N=24條,雄性(X0)染色體數(shù)目2N=23條,且全部為端部著絲粒染色體。下圖1表示利用亞洲飛蝗精巢觀察到的一個(gè)細(xì)胞分裂圖,圖2表示精巢中某細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)圖1所示細(xì)胞處于__________(填分裂類型和時(shí)期),該細(xì)胞與圖2中的__________段對(duì)應(yīng)。
(2)圖2中處于BC段的細(xì)胞含有染色體數(shù)目為_______________。DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有的同源染色體對(duì)數(shù)為__________。
(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)坐標(biāo)圖中繪制出雌性亞洲飛蝗細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化曲線圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制取橘皮精油的過(guò)程,需先后進(jìn)行A、B兩次過(guò)濾,則橘皮精油為( )
A. 經(jīng)過(guò)A后靜置處理的上清液和B后的濾液
B. 經(jīng)過(guò)A和B后的濾液
C. 經(jīng)過(guò)B后的濾液
D. 經(jīng)過(guò)A后的濾液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于固醇的功能的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分B.可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.促進(jìn)腸道吸收鈣和磷D.生物的主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是( )
A. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中⑤肯定大于①
B. ④中包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量
C. 在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同
D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(②/①)100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是
A. 圖1中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥(niǎo)、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B. 圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 圖2中,若黃雀的全部同化量來(lái)自兩種動(dòng)物——食草昆蟲(chóng)和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí),黃雀最多增加體重G/125千克
D. 圖1中如果昆蟲(chóng)突然減少,食草鳥(niǎo)數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是
A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B. 液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中
C. 動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
D. 植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖甲、乙中a~f所示裝置,(呼吸底物是葡萄糖)請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中能夠驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是_________(用字母按順序表示),可用圖丙中的_________過(guò)程表示(用標(biāo)號(hào)表示);如果將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌,并與b連接,能否觀察到b中出現(xiàn)混濁的現(xiàn)象? _________,其原因是_________。
(2)圖乙中,X燒杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移動(dòng),f的液滴右移,則此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是_________。
(3)圖丙是酵母菌的呼吸過(guò)程,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程的酶存在于細(xì)胞的_________,物質(zhì)E可用_________試劑檢測(cè),其中釋放能量最多的是_________(填序號(hào))。
(4)圖丁是酵母菌在不同氧濃度時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時(shí),有_________葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
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