【題目】圖1表示在神經(jīng)突觸中γ﹣氨基丁酸的作用機理;圖2是某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理,此種局麻藥單獨使用時不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果.下列相關(guān)分析正確的是(
A.γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl內(nèi)流,使得突觸后膜產(chǎn)生興奮
B.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.神經(jīng)突觸能實現(xiàn)電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,該過程不需要能量
D.局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】B
【解析】解:A、由圖1知,γ氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,使Cl通道打開,促進(jìn)Cl內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,A錯誤; B、根據(jù)圖2可知:局麻藥在辣椒素的作用下進(jìn)入細(xì)胞,作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,從而抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,B正確;
C、在神經(jīng)元之間存在著突觸結(jié)構(gòu),興奮以局部電流的形式傳至此處時,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生電位變化,故神經(jīng)突觸可以實現(xiàn)興奮由電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變,且神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用,需要消耗能量,C錯誤;
D、局麻藥和γ氨基丁酸的作用效果相同,但作用機理不同,且神經(jīng)遞質(zhì)是生物體產(chǎn)生的物質(zhì),局麻藥不是神經(jīng)遞質(zhì),D錯誤.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解突觸的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于染色體的敘述,錯誤的是

A. 染色體位于細(xì)胞核中,主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B. 染色體與染色質(zhì)是細(xì)胞分裂不同時期的不同物質(zhì)

C. 有絲分裂前期每條染色體包含兩條姐妹染色單體

D. 有絲分裂過程中染色體經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體(AABb)動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷不正確的是(

A.甲圖表明該動物發(fā)生了基因突變
B.乙圖表明該動物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
C.丙圖表明為次級精母細(xì)胞或極體
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1﹣N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中不正確的是(
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2 , 由初級消費者流向蜣螂的能量為0
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 ×100%
C.N5的去向是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖以及呼吸作用散失
D.生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料和實驗操作過程的敘述正確的是

A. 甘蔗含有較多的糖且近于白色,適用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

B. 鑒定花生子葉切片中脂肪要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察

C. 鑒定蛋白質(zhì)時應(yīng)先加1 mL雙縮脲試劑A液,搖勻后再加B液4滴

D. 將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為(
(○代表神經(jīng)元細(xì)胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de)
A.在b點與f點刺激時,A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反
B.在b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
C.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
D.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒不能成為一個獨立生命系統(tǒng)的主要依據(jù)

A不能繁殖 B能夠使人致病

C不能獨立生活 D僅蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與動物體內(nèi)K+、Na+等有關(guān)的敘述,錯誤的是

ANaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl不參與

B產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與K+有關(guān)

C興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時細(xì)胞膜外Na+大量內(nèi)流

DNa+從紅細(xì)胞外運入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的蘋果和未成熟的柿子密封在一起,柿子很快會熟。這是由于蘋果產(chǎn)生的 起的催熟作用。

A. 脫落酸 B. 赤霉素 C. 細(xì)胞分裂素 D. 乙烯

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