【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯誤的是( )

A. 漁業(yè)捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在C

B. 當種群增長速率對應乙圖中的G點時,該種群數(shù)量將達到最大值

C. 甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點,AC段可看成是“J”型增長

D. 根據(jù)“J”型增長數(shù)學模型NtN0λt,可知種群呈“J”型增長時其增長率不能用圖乙表示

【答案】C

【解析】漁業(yè)捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在C點,以確保有最大增長率,使種群數(shù)量得到快速恢復,A正確;當種群增長速率對應乙圖中的g點時,表示增長率為0,此時種群數(shù)量不再增加,說明該種群數(shù)量將達到最大值,B正確;甲圖中C點種群增長速率最大,對應乙圖中的F點,但AC段已有少量個體被環(huán)境淘汰,所以不能看成是“J”型增長,C錯誤;J”型增長曲線的數(shù)學方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍),種群增長率不變,而曲線圖中種群增長率先增加后減少為0,呈現(xiàn)S型,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法,正確的是(
A.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能促進小腸對鈣、磷吸收和利用,促使骨正常鈣化的營養(yǎng)成分是(
A.蛋白質(zhì)
B.膽固醇
C.葡萄糖
D.維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AAbb和aaBB的植株雜交得F1 , 對其幼苗用適當濃度的秋水仙素處理,所得到的植株的基因型是(
A.AAaaBBbb
B.AAAAbbbb
C.AAAABBBB
D.aaaaBBBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的.患者由于缺少酪氨酸酶不能將酪氨酸合成黑色素,而表現(xiàn)出白化癥狀.此事實說明(
A.酪氨酸酶可以控制生物的性狀
B.白化癥狀的根本原因是黑色素缺乏
C.基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進行.訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( 。
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2molL﹣1的乙二醇溶液和2molL﹣1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.下列表述中正確的是(  )
A.該細胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細胞
B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡
D.用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OHCO2的量如表所示.下列敘述錯誤的是( )

A. 氧濃度為a時,只進行無氧呼吸

B. 氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO20.6mol

C. 氧濃度為c時,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵

D. 氧濃度為d時,只進行有氧呼吸

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同步練習冊答案