【題目】如圖為植物體內(nèi)的一系列代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)要獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞,再用 法分離。在甲圖的葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移方向是 ;與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字)。
(2)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點應(yīng) 移(左、右);由b圖可知,30℃時植物能否顯示生長現(xiàn)象? 。
(3)從b圖可以看出,用玻璃大棚種植蔬菜,應(yīng)選擇溫度為 左右,并且要選擇 色的玻璃。
(4)在甲圖中的Ⅱ和 (Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)屬于同一種物質(zhì)。在a圖的B點時,植物體中,甲圖中Ⅲ和Ⅵ的質(zhì)量關(guān)系是Ⅲ Ⅵ(>、=、<)。
【答案】
(1)差速離心 由葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜 ②③
(2)右 能
(3)25℃ 無
(4)V =
【解析】(1)分離細(xì)胞器,常用差速離心法。在甲圖的葉綠體中,ADP產(chǎn)生于暗反應(yīng),消耗于光反應(yīng),因此ADP的轉(zhuǎn)移方向是:由葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜。乳酸菌的發(fā)酵是指乳酸菌的無氧呼吸,其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),圖示的①②③分別表示有氧呼吸的第一、第二、第三階段,其場所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,而有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同,所以與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是②③。
(2)C點是光飽和點,即光合作用達(dá)到最大值時的最小光照強度。陽生植物利用光的能力比陰生植物強,因此C點會向右移。b圖顯示:30℃時植物的真正光合速率大于呼吸速率,即凈光合速率大于零,有有機物積累,因此植物能顯示生長現(xiàn)象。
(3)b圖顯示:在溫度為25℃時,植物的真正光合速率與呼吸速率的差值即凈光合速率最大,因此有機物的積累量最多,最有利于植物生長,所以用玻璃大棚種植蔬菜,應(yīng)選擇溫度為25℃左右,并且要選擇能讓各種光都能透射過的無色的玻璃。
(4)甲圖中的Ⅰ為[H],Ⅱ為氧氣,Ⅲ是二氧化碳,Ⅳ為[H]、Ⅴ是氧氣,Ⅵ為二氧化碳,所以甲圖中的Ⅱ和V屬于同一種物質(zhì)。在a圖的B點,吸收的CO2量=實際光合作用吸收的CO2量-呼吸作用釋放的CO2量=0,而甲圖中的Ⅲ表示實際光合作用吸收的CO2,Ⅵ表示呼吸作用釋放的CO2,所以Ⅲ和Ⅵ的質(zhì)量關(guān)系是Ⅲ等于Ⅵ。
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【題目】南瓜的花色是由一對等位基因(A和 a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的。讓 F1自交產(chǎn)生 F2,表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是
A.由③可知白花是顯性性狀
B.F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結(jié)果
C.F1中白花的基因型是 Aa
D.F2中,開黃花與開白花南瓜的理論比是 1∶3
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【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下。請回答:
(1)從實驗 可判斷這對相對性狀中 是顯性性狀。
(2)實驗二黃色子葉戊的遺傳因子組成中雜合子占 。
(3)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為 。
(4)在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上叫 。
(5)判斷戊是純合子還是雜合子,最簡便的方法是 。
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【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響,得到下圖所示的實驗結(jié)果。請回答
相關(guān)問題:
(l)酶活性是指 ,該實驗的自變量是 ,以 作為檢測因變量的指標(biāo)。
(2)上圖所示的實驗結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動小組又進行 (鎮(zhèn)“對照”、“對比”或“重復(fù)”)實驗,得到與上圖無顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測,該實驗中淀粉可能是在 和 的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性 (填“小于”、“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是
(3)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著,判斷依據(jù)是
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【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________,乙圖是甲圖中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。
(2)若刺激圖丙中e點,圖中________點可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸______個。
(3)興奮傳遞過程中,突觸后膜上的“受體”與圖乙中A釋放的相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合,引起突觸后膜的____發(fā)生變化。
(4)縮手反射時,圖乙中A釋放的物質(zhì)通過______作用排到突觸間隙,此過程中興奮傳到方向只能是 ,原因是 (2分)。
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【題目】番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
(1)現(xiàn)以紫莖缺刻葉(AABB)和綠莖馬鈴薯葉(aabb)番茄為親本進行雜交,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F2中的重組類型占 (用分?jǐn)?shù)表示);F2中紫莖缺刻葉番茄的基因型有哪幾種? ;
(2)用兩個番茄親本雜交,F1性狀比例如下表。這兩個親本的基因型分別是 和 。F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占 (用分?jǐn)?shù)表示);F1中紫莖馬鈴薯葉植株自交,其后代的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)番茄中基因D-d控制植株的有無茸毛,E-e控制果實顏色。兩對基因獨立遺傳,且基因D具有純合致死效應(yīng)。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答:
①番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為 ,親本雜交組合是(基因型) 。
②F2代個體中如上圖所示的四種表現(xiàn)型的比例是 。
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【題目】回答下列與光合作用有關(guān)的問題:將一株綠色植物放在一個密閉的三角瓶中,如圖甲所示,在瓶口放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器,傳感器的另一端與計算機連接,以檢測一段時間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)繪制曲線如圖乙所示。
(1)如果圖甲中的裝置用于在適宜條件下測定植物光合作用速率,應(yīng)首先將該裝置置于黑暗條件下,此時測得數(shù)值表示的是 ;之后再將裝置置于適宜光照條件下,此時測得的數(shù)值表示的是 。
(2)由乙圖可知,25分鐘后測得CO2濃度保持不變。繼續(xù)實驗可采取的措施有:
① ;② 。
(3)如果在陰雨天,溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯(光補償點),采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量? 。
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【題目】下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程。A-d表示化學(xué)物質(zhì),E-K表示生理過程。
(1)據(jù)圖可知機體血糖調(diào)節(jié)的方式是____________。物質(zhì)a、b都可稱為___________。
(2)當(dāng)血糖濃度升高時,②可以是_______(寫出一點即可)。過程K所起的作用是______(促進/抑制/促進或者抑制)
(3)下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )。(多選)
A.激素c、d之間相互促進
B.下丘腦既能促進激素c的分泌,也可促進腎上腺素的分泌
C.肝細(xì)胞有激素c的受體,肌細(xì)胞沒有
D.過程F、J傳遞物質(zhì)a、d的載體是傳出神經(jīng)
(4)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是 ,細(xì)胞無法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高。
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【題目】下圖是月季離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑。請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用 .
期的花粉可提高成功率。培育花粉植株的兩條途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于 __。不管哪種途徑,最終獲得完整植株后須對其進行 ,才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代。
(2)剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從受損部位長出 ,形成的花粉植株 數(shù)目會發(fā)生變化,所以需對培養(yǎng)出的植株作進二步的鑒定和篩選。
(3)過程②中脫分化和再分化所用培養(yǎng)基有差異,主要是 的差異。通過②過程產(chǎn)生的細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu) (相同/不同),其根本原因是 。
(4)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請說明下列各項中需要滅菌的有 (填編號),需要消毒的有 (填編號)。①培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)皿 ③接種環(huán) ④花蕾 ⑤實驗操作者的雙手 ⑥三角錐形瓶
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