【題目】下列關(guān)于生物育種的敘述,正確的是
A.雜交育種得到的優(yōu)良品種為純合子
B.多倍體育種的育種原理有基因重組和染色體數(shù)目變異
C.單倍體育種可用低溫或秋水仙素處理培育的幼苗
D.家畜和青霉菌都可通過(guò)誘變育種來(lái)培養(yǎng)新品種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能直接說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是
A.F2的表現(xiàn)型比為3:1
B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1
C.F2的基因型比為1:2:1
D.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的生長(zhǎng)與發(fā)育除了受環(huán)境因素的影響之外,也受植物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié),下列有關(guān)植物激素作用的敘述,哪一項(xiàng)錯(cuò)誤( 。
A.生長(zhǎng)素與果實(shí)的發(fā)育有關(guān)
B.乙烯與果實(shí)的成熟有關(guān)
C.脫落酸可以抑制植物的生長(zhǎng),促進(jìn)芽的休眠
D.植物的向光性反應(yīng)與細(xì)胞分裂素分布不均有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是四種構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B. 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH
C. R基中可以有氨基或羧基
D. 含有氨基和羧基的化合物都是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為BB的個(gè)體占18%,基因型為bb的個(gè)體占70%,則基因B和b的頻率分別是
A.18%,82% B.36%,64% C.53%,47% D.76%,24%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小張要檢驗(yàn)自己磨的豆?jié){中是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)選用的檢測(cè)試劑是( )
A.雙縮脲試劑
B.斐林試劑
C.碘液
D.蘇丹Ⅲ染液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質(zhì)并保溫一段時(shí)間后,有關(guān)分析不正確的是
編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
步驟1 | 可溶性淀粉溶液 | 可溶性淀粉溶液 | 可溶性淀粉溶液 |
步驟2 | 淀粉酶溶液 | 麥芽糖酶制劑 | 0.5淀粉酶溶液 |
步驟3 | 適宜溫度下保溫至反應(yīng)完成 |
A.溫度、在本實(shí)驗(yàn)中均屬于無(wú)關(guān)變量
B.加入碘液后,溶液變藍(lán)的只有乙試管
C.加入斐林試劑后水浴加熱,溶液呈現(xiàn)磚紅色的在甲試管和丙試管
D.加入雙縮脲試劑后,三支試管中的溶液均變藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下列動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有______________________________(填序號(hào))。
(2)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是___________(填序號(hào))
(3)一切生物的遺傳物質(zhì)是________________________
(4)綠色植物的葉肉細(xì)胞,比圖中的細(xì)胞多兩種細(xì)胞器,這兩種細(xì)胞器的名稱是_________________和_______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較哪項(xiàng)不正確?( )
A.均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.需要的原料不同
C.所需酶的種類不同
D.均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
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