(25分)

Ⅰ.(6分)下圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。

 
(2)人體內(nèi)的細(xì)胞通過            才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此,只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。目前普遍認(rèn)為,                     調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)長時(shí)間行走后,腳底會(huì)磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是               。
Ⅱ.(11分)下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是     ,乙圖是甲圖中    (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的              。
(2)[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[    ]_________。縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是    。興奮不能由B傳到A的原因是                          。
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生      ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有                      。
(4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜_______(填內(nèi)或外)為負(fù)電位。
Ⅲ.(8分)科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTP1蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,具體的操作過程如下圖所示。(注:限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—)

(1).圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。
(2).由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是__________。
(3).請(qǐng)畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端:______________________。
分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合?__________。假設(shè)能的話,還必須需要的一種工具酶
_________                      _____。
(4).如何檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?__________________          _______________。
(5).該過程中遺傳信息的傳遞過程是                                             。
Ⅳ.(4分)填寫概念圖: 物種形成的過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013年廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高二上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為人體某組織的一部分,據(jù)圖回答:

(1)圖中④表示為組織間隙的_____ ____;①表示的是_____ __,在人體內(nèi)其PH為______  __;③表示的________。
(2)以上①③④合稱為____________,它們共同構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱為_________。
(3) 請(qǐng)用箭頭表示血漿、淋巴、組織液三者之間的關(guān)系__________________________(4分)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省太原五中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。

(2)人體內(nèi)的細(xì)胞通過            才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此,只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。
目前普遍認(rèn)為,              調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)長時(shí)間行走后,腳底會(huì)磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是       。

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州揚(yáng)大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中⑧是組織細(xì)胞,圖中⑥、⑦、⑨都屬于細(xì)胞外液,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫其名稱:

(2)請(qǐng)?jiān)冢?)中用箭頭表示出⑥、⑦、⑨三者之間的關(guān)系。

(3)人體的紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞分別直接從上述哪種細(xì)胞外液中吸收葡萄糖    (用圖中序號(hào)表示)。                                     

(4)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓        ,但機(jī)體能通過體液和        的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。

(5)血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用。如人體在炎熱的環(huán)境中,通過                中樞的調(diào)節(jié),使皮膚的血管          ,也使汗液的分泌增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。

(6)某人喝大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降,原因是圖中[      ]內(nèi)存在著________物質(zhì)。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體某組織的一部分,據(jù)圖回答:

(1)圖中④表示為組織間隙的_____ ____;①表示的是_____ __,在人體內(nèi)其PH為______  __;③表示的________。

(2)以上①③④合稱為____________,它們共同構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱為_________。

(3) 請(qǐng)用箭頭表示血漿、淋巴、組織液三者之間的關(guān)系__________________________(4分)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省梅州市高二上學(xué)期中考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(16分)下圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫其名稱:

(2)請(qǐng)?jiān)冢?)中用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。

(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過             才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此,只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。

目前普遍認(rèn)為,                         調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)長時(shí)間行走后,腳底會(huì)磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是           。

(5)毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是                                          。

 

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