【題目】下圖為人體處于寒冷時體溫調(diào)節(jié)機(jī)制部分示意圖，據(jù)圖回答問題

注：圖中A、B、C、D、E、F表示結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)

（1）寫出圖中A、B、E的名稱：____________、____________、____________．

（2）寒冷情況下圖示①②兩條路徑的調(diào)節(jié)方式依次為____________、____________； 與D具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是_______。（填圖中編號）

（3）圖示虛線箭頭示意的調(diào)節(jié)方式在人體內(nèi)環(huán)境平衡的調(diào)節(jié)中廣泛存在，其意義在于_______

（4）請據(jù)圖總結(jié)，寒冷下體溫調(diào)節(jié)與哪些激素有關(guān)？ _______________

【答案】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 垂體 皮膚血管 神經(jīng)調(diào)節(jié) 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) F 維持內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)機(jī)體的相對穩(wěn)定 a促甲狀腺素釋放激素、b促甲狀腺素、c甲狀腺素，d腎上腺素（去甲腎上腺素）

【解析】

體溫調(diào)節(jié)過程為：寒冷刺激使冷覺感受器興奮，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體增加產(chǎn)熱減少散熱以維持體溫恒定，增加產(chǎn)熱有骨骼肌顫栗、立毛肌收縮、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個細(xì)胞，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，從而增加產(chǎn)熱．另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少．圖中A為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，B為垂體，C為甲狀腺，D為甲狀腺激素，E為皮膚毛細(xì)血管，F為肝臟等器官。

（1）據(jù)圖示可知，A為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，B為垂體，C為甲狀腺，可通過分級調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌；E為皮膚毛細(xì)血管，可通過收縮和舒張調(diào)節(jié)散熱。
（2）寒冷情況下圖示①為通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使散熱減少，②為通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增多，D為甲狀腺激素，F為腎上腺素，二者均能促進(jìn)產(chǎn)熱，為協(xié)同作用。
（3）反饋調(diào)節(jié)是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)，在人體內(nèi)環(huán)境平衡的調(diào)節(jié)中廣泛存在，其意義在于維持內(nèi)環(huán)境、系統(tǒng)、機(jī)體的相對穩(wěn)定。
（4）據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識可知寒冷下與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的激素有：a促甲狀腺激素釋放激素、b促甲狀腺激素、c甲狀腺激素、d腎上腺素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.生長素不均勻分布會引起植物的彎曲生長的現(xiàn)象

B.植物激素通過直接改變化學(xué)反應(yīng)的速率來調(diào)控植物的生長發(fā)育

C.植物激素之間可以調(diào)節(jié)彼此的生理作用，但不能調(diào)節(jié)彼此的含量

D.植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中只要控制用量即可避免安全問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)

A. 刺激C處，A、D點(diǎn)可同時檢測到膜電位變化

B. 刺激A處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)

C. 刺激A點(diǎn)引起肌肉收縮的活動屬于反射

D. 興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是

A. 該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上

B. 該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T為3：2

C. DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位

D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下圖中的甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，下圖中的丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲可以導(dǎo)致戊的形成

B.乙可以導(dǎo)致丙的形成

C.甲可以導(dǎo)致丁的形成

D.乙可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法錯誤的是

A. 細(xì)胞器C、F都能產(chǎn)生水B. 細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂

C. 植物細(xì)胞都含有C、E、FD. A、D都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境可以通過調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定．下列選項中，前者隨后者的變化與如圖不相符的是（　�。�

A.抗利尿激素分泌量﹣﹣飲水量

B.胰島素濃度﹣﹣血糖濃度

C.促甲狀腺激素﹣﹣甲狀腺激素

D.腦細(xì)胞水腫可能性﹣﹣細(xì)胞外鈉離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 ___________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。

（2）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，其中有一種途徑是通過化學(xué)物質(zhì)等信息分子通過體液作。用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)，這些化學(xué)物質(zhì)是____________（寫出兩種）。

（3）若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為___________。若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為___________。

（4）當(dāng)人體感染H7N9流感病毒時，免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng)，往往會發(fā)燒。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中_______的功能，通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)發(fā)出信息，提高細(xì)胞代謝的速率，產(chǎn)熱增加，體溫升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞（β細(xì)胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是

A. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素

C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放

D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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