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【題目】19世紀德國的施萊登和施旺等科學家提出了細胞學說，下列對“細胞學說”理解合理的是

A. 一切生物都是由細胞和細胞產物構成的

B. 細胞是一個相對獨立的有機體

C. 提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型

D. 揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

E. 認識到細胞的多樣性

【答案】BDF

【解析】A、病毒沒有細胞結構，A錯誤；

B、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，B正確；

C、細胞學說沒有提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型，C錯誤；

D、細胞學說揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，D正確．

E．認識到細胞的多樣性，

F．標志著生物學研究進入細胞水平

F正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物細胞有氧呼吸過程的示意圖，圖乙是某植物根的細胞呼吸與環(huán)境中02濃度的關系。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）圖甲中的E是_________；化合物F產生的場所是_______；過程③發(fā)生的場所是________________。

（2）圖甲中物質D徹底氧化分解釋放的化學能中，一部分儲存在ATP中，其余部分的去向是__________。有氧呼吸過程中，產生ATP最多的階段是圖中①②③中的_______________過程，細胞呼吸產生的ATP可以用于______________(列舉兩例)等生命活動。

（3）若用180標記圖甲中的物質D，一段時間后，能檢測到含180的有氧呼吸產物有_________________。

（4）據(jù)圖乙分析，當02濃度為5%時，細胞呼吸的方式為__________；當02濃度大于________時，細胞只進行有氧呼吸。若要研究植物葉片的細胞呼吸與環(huán)境中02濃度的關系，應在_____________條件下測定C02釋放量或02吸收量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物根細胞在一定時間內吸收K+與某些條件之間的關系（縱坐標表示吸收的速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)）。則a、b、c三幅圖的橫坐標表示的條件對應正確的一組是

A. 載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 B. 氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 D. 溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.若染色體①有基因A，則④有基因A或a
C.若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體
D.該細胞產生的子細胞中有2對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄﹣馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．
（1）①②過程使用了酶，獲得有活力的原生質體．
（2）過程③在化學藥劑的作用下會發(fā)生細胞融合．
（3）過程屬于脫分化，過程屬于再分化．
（4）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是 ， 運用該技術進行作物脫毒目前采用技術，該技術也可以和誘變育種相結合，是因為所培養(yǎng)的細胞一直處在不斷地狀態(tài)．
（5）植物體細胞雜交技術在方面，取得了巨大突破．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的描述，不正確的是（ ）

A．遺傳物質都是DNA

B．蛋白質合成場所都相同

C．都能以ATP為直接能源物質

D．所含化學元素的種類差異很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的性別決定方式是ZW型，雞的羽毛蘆花和非蘆花是一對相對性狀，蘆花對非蘆花為顯性。讓兩只蘆花雞雜交多次，產生的后代雄雞均為蘆花雞，雌雞中有蘆花和非蘆花兩種羽毛。據(jù)此分析，如果想通過羽毛在雞仔時就能辨別雞的性別，應該選用的雜交親本是

A. 蘆花雄雞、非蘆花雌雞 B. 非蘆花雄雞、蘆花雌雞

C. 蘆花雄雞、蘆花雌雞 D. 非蘆花雄雞、非蘆花雌雞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列醇中既能發(fā)生消去反應，又能被氧化為酮的是（ ）
① ② ③CH3OH④ ⑤ ⑥
A.①④⑤
B.②④⑥
C.②⑥
D.①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾進行的兩對相對性狀的遺傳試驗中，具有1：1：1：1比例關系的組合是（）

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產生配子類型的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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