【題目】下圖表示酵母菌DNA的一個片段及M基因的一段堿基序列，下列敘述正確的是

A. M基因的基本組成單位與其他基因不同

B. M基因的表達過程，兩條鏈中的任一條鏈均可作為模板鏈

C. M基因的前端有起始密碼、末端有終止密碼

D. M基因的兩條鏈為反向平行關(guān)系

【答案】D

【解析】

基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因的脫氧核苷酸順序代表了遺傳信息；據(jù)圖分析，M基因在圖示DNA分子上，其基本單位是四種脫氧核苷酸；真核基因的結(jié)構(gòu)分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)，在非編碼區(qū)上含有啟動子和終止子。

A、M基因的基本組成單位與其他基因相同，都是脫氧核苷酸，A錯誤；

B、M基因的表達過程中，只能以其一條特定的鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；

C、M基因的本質(zhì)是DNA，而起始密碼和終止密碼都在mRNA上，C錯誤；

D、M基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對細菌種類進行鑒別的一種裝置。實驗時先向小試管中注滿pH=6.8的液體培養(yǎng)基，再把小試管倒置放入含相同液體培養(yǎng)基的大試管中。培養(yǎng)基中含溴甲酚紫，該指示劑在pH6.8以上呈紫色，pH5.2以下呈黃色。甲、乙、丙三種細菌可利用的糖類和分解糖類的產(chǎn)物見下表。

細菌種類

可利用的糖類

產(chǎn)生有機酸

產(chǎn)生氣體

甲

葡萄糖、乳糖

+

+

乙

葡萄糖

+

-

丙

葡萄糖

+

+

注：“+”表示“能產(chǎn)生”，“-”表示“不能產(chǎn)生”。

分析回答下列問題：

（1）用接種環(huán)挑取菌種，接種到培養(yǎng)基中。接種環(huán)在使用__________(填“前”、“后”或“前和后”)應(yīng)用__________法滅菌。

（2）現(xiàn)有兩種培養(yǎng)基，培養(yǎng)基A以乳糖為唯一碳源，培養(yǎng)基B以葡萄糖為唯一碳源，若要鑒別出甲、乙、丙三種細菌，應(yīng)選用培養(yǎng)基________。若出現(xiàn)_________現(xiàn)象，則為細菌甲。

（3）為確定實驗過程中是否存在雜菌污染，本實驗還應(yīng)設(shè)置一組對照，對照組的操作應(yīng)為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細胞器，圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

C. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種，b的產(chǎn)物沒有生物活性

D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A．肝糖原的形成發(fā)生在③中

B．圖中①中含有胰高血糖素和血漿蛋白

C．圖中②構(gòu)成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

D．圖中①②③④中氧氣含量最高的是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞，如圖所示，則此動物的初級卵母細胞中，四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)，染色體數(shù)依次是（　�。�

A. 3，6，6，6

B. 3，12，12，6

C. 3，6，6，12

D. 3，12，12，12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[____]。

（2）A、B的名稱分別是________、________。

（3）當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過體液免疫中的[___]過程發(fā)揮免疫作用。

（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入細胞后，人體主要是通過[___]過程發(fā)揮免疫作用。

（5）C從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)的順序是________。

（6）屬于二次免疫反應(yīng)的過程是[___]，其特點是________。

（7）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊人體心臟瓣膜細胞，導致風濕病，這屬于免疫失調(diào)中的________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用細菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設(shè)計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機物分解成無機物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘受生活污水的污染，如圖所示。在該生態(tài)系統(tǒng)中，不僅有浮游動物、魚類等，還有危害水生植物的病菌、害蟲。水生植物受寄生蟲侵害時能釋放出某些物質(zhì)，引來害蟲的天故。請回答下列相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________，請指出該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系________________。

（2）對于生活污水的輕微污染，池塘能夠經(jīng)過一段時間后恢復原狀，但生活污水不能過量流入池塘，說明____________________。

（3）某雜食性魚以沉水植物和草食性動物為食，若該魚取食沉水植物的比例由1/2調(diào)整到2/3，從理論上分析，該群落中承載的該雜食性魚數(shù)量是原來的__________倍（能量傳速效率按10%計算）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）由A物種進化為B、C兩個物種的內(nèi)因是________，進化的實質(zhì)是________________。

（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是___________________。

（3）假設(shè)種群中有一對等位基因A和a，A的基因頻率為0.1，a的基因頻率為0.9，那么AA基因型的頻率為____________________；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型頻率的變化趨勢是____________。

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