【題目】為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理，某同學(xué)在暗室中按如圖設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果應(yīng)為（ ）
A.胚芽鞘不生長(zhǎng)
B.胚芽鞘直立生長(zhǎng)
C.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)
D.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)

【答案】D
【解析】解：A、由于有尖端，有生長(zhǎng)素，所以會(huì)生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤； B、生長(zhǎng)素在尖端以下分布不均勻，左側(cè)多，會(huì)向右彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、左側(cè)放置了胚芽鞘片段，生長(zhǎng)素極性向下運(yùn)輸，左側(cè)生長(zhǎng)快，應(yīng)為向右彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、左側(cè)放置了胚芽鞘片段，生長(zhǎng)素極性向下運(yùn)輸，左側(cè)生長(zhǎng)快，向右彎曲生長(zhǎng)，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況，掌握生長(zhǎng)素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在靜脈注射藥物時(shí)所用的生理鹽水濃度必須與血漿無(wú)機(jī)鹽濃度基本相同，其原因是（ ）

A．維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定

B．使體內(nèi)增加水分

C．使體內(nèi)增加無(wú)機(jī)鹽

D．使體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查．如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率、種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)分析圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1）能反映該魚種群數(shù)量變化的曲線圖是圖．
（2）達(dá)到t2后，種群數(shù)量不再增加，其原因是 ． t2時(shí)種群的數(shù)量稱為 ．
（3）在t1時(shí)該種群的年齡組成為型．
（4）若在t2時(shí)種群數(shù)量為a，為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕獲量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量被捕撈后保持在水平，因?yàn)榇藭r(shí)種群的 ．
（5）如果這條河流受到輕度污染，則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響；如果出現(xiàn)惡性污染事件，則會(huì)導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動(dòng)植物死亡，該河流生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞．這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng) ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1 表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)；圖2 表示動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成、分泌的過(guò)程；圖3 表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖（大寫字母表示物質(zhì)，小寫字母表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式）；圖4 表示物質(zhì)出入方式與濃度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_____（填標(biāo)號(hào)）；若圖1為果皮細(xì)胞，則含有色素的細(xì)胞器

有_____（填標(biāo)號(hào)）。

(2)若圖1為洋蔥根尖細(xì)胞，則不應(yīng)含有的細(xì)胞器是_______（填標(biāo)號(hào)）；若圖1為動(dòng)物細(xì)胞，則不應(yīng)含有的細(xì)胞器是_____（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的細(xì)胞器是_______（填名稱）。

(3)分離圖1中的各種細(xì)胞器的方法是___________；研究圖2所示細(xì)胞中分泌蛋白合成、加工與運(yùn)輸過(guò)程，一般采用的研究方法是_____________，與脫水縮合有關(guān)的細(xì)胞器是________（填名稱）。

(4)圖3中，在a-e的四種過(guò)程中，可以表示氧氣出入細(xì)胞的是_____（用小寫字母表示）；可以表示葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的是______（用小寫字母表示），可用圖4中的_______（填①或②）表示。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)人突然遇見危險(xiǎn)的情境時(shí)，腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．激素調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中的基因及染色體的敘述，正確的是

A. 染色體組型可用于人類遺傳病的診斷

B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C. 全部基因的行為與染色體的行為都具有一致性

D. 染色體可分為7組，將同源染色體X和Y列入G組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中不能看到的是

A. 葉綠體的形態(tài)和大小 B. 葉綠體的分布和運(yùn)動(dòng)

C. 葉綠體的基粒和類襄體 D. 葉綠體的數(shù)目和顏色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題：
（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，位于非同源染色體上的基因之間會(huì)發(fā)生 ， 同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ， 這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子．
（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa，Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）．
（3）某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株．該單倍體植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A，a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B，b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色．①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期．不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是（ ）
A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)
B.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)
C.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)
D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案