【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示光合作用過(guò)程的 ， 此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在 ．
（2）圖中②表示的過(guò)程為 ， ATP分解釋放的化學(xué)能將轉(zhuǎn)換為 ．
（3）圖中③表示的過(guò)程為 ， 該過(guò)程中產(chǎn)生的CO2在第階段形成．
（4）③過(guò)程中釋放能量最多的階段是第階段，該階段發(fā)生在 ．

【答案】
（1）光反應(yīng)；葉綠體類囊提膜
（2）暗反應(yīng)；葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能（或葡萄糖中的能）
（3）有氧呼吸；二
（4）三；線粒體內(nèi)膜上
【解析】解：（1）據(jù)圖分析，①表示光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜．（2）圖中②表示暗反應(yīng)階段．暗反應(yīng)將光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP轉(zhuǎn)化為葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能（或葡萄糖中的能）．（3）圖中③表示的過(guò)程為有氧呼吸過(guò)程，二氧化碳是在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的．（4）有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜上． 所以答案是：（1）光反應(yīng)；葉綠體類囊提膜；（2）暗反應(yīng)；葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能（或葡萄糖中的能）；（3）有氧呼吸；二；（4）三；線粒體內(nèi)膜上
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是

A.二氧化碳 B.碳水化合物

C.碳酸 D.碳酸鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
B.圖甲植物在d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
C.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是

A. 大腦、脊髓、下丘腦 B. 大腦、腦干、脊髓

C. 腦干、小腦、大腦 D. 大腦、小腦、腦干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是

A. α-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個(gè)肽鍵

B. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

C. DNA和RNA在化學(xué)組成上的差異只表現(xiàn)在五碳糖的不同

D. DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期吸煙容易患肺癌的原因是(　　)

A. 煙焦油黏于肺泡壁，使肺泡失去彈性

B. 煙焦油能導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生原癌基因

C. 煙焦油能激活原癌基因，從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變

D. 以上都正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗沒(méi)有吃早餐，第四節(jié)課時(shí)因饑餓而暈倒，此時(shí)最好給她喝

A. 純凈水 B. 葡萄糖水 C. 生理鹽水 D. 牛奶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞凋亡的是

A. 骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡

B. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中尾部的消失

C. 皮膚表皮每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡脫落

D. 人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120天左右的壽命后死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體（即雜合子）并不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀，因?yàn)樵搨�(gè)體能同時(shí)合成正常和異常的血紅蛋白，并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)。對(duì)此現(xiàn)象的解釋，正確的是

A．基因突變是有利的

B．基因突變是有害的

C．基因突變的有害性是相對(duì)的

D．不具有鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體對(duì)瘧疾的抵抗力更強(qiáng)

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