【題目】下列有關(guān)醛的說法正確的是（ ）

A.分子通式為CnH2nO的有機(jī)物與乙醛不一定互為同系物

B.用溴水可以檢驗(yàn)CH2=CHCHO中含有的碳碳雙鍵

C.對甲基苯甲醛()可使酸性KMnO4溶液褪色，說明醛基具有還原性

D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物一定是醛類

【答案】A

【解析】

A. 分子通式為CnH2n+2的烴為烷烴，若n相同，則該兩種烴互為同分異構(gòu)體，故A正確；

B. C=C、-CHO均能與溴水反應(yīng)，則用溴水不能檢驗(yàn)CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵，應(yīng)先排除-CHO的干擾，不能實(shí)現(xiàn)，故A錯(cuò)誤；

C. 苯環(huán)上的甲基也能被高錳酸鉀溶液氧化，酸性KMnO4溶液褪色，不能說明醛基具有還原性，故C錯(cuò)誤；

D. 當(dāng)一個(gè)醛基與一個(gè)羥基相連時(shí)，它相當(dāng)于一個(gè)羧基和一個(gè)氫相連——甲酸，可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；

正確答案是A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如圖)，測得根的彎曲角度及生長速率如下表：

處理方式

測定指標(biāo)　　　

外源生長素(mg/L)

NPA(μmol/L)

0

0.001

0.01

0.1

3

彎曲角度α(度)

37

40

31

22

16

生長速率(mm/天)

15

17

13

11

8

據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是(　　)

A. 根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)

B. 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C. 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響

D. 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物的某組織，其中1一毛細(xì)血管壁、2一紅細(xì)胞、3一血漿、4一細(xì)胞內(nèi)液、5一組織液，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A. 過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中，3和5的成分是有區(qū)別的

B. 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成

C. 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5

D. 2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組研究相同強(qiáng)度但不同光質(zhì)的光對發(fā)生幼苗光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請回答：

（1）花生葉肉細(xì)胞中對紅光與藍(lán)光都能吸收的色素分布在葉綠體的_____________，葉綠體中還有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為_____________。

（2）與出苗后15天相比，出苗后30天時(shí)氣孔導(dǎo)度明顯增大而CO2吸收量變化不明顯，推測其原因是

_____________。

（3）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH與碳反應(yīng)中三碳酸不同的元素是_____________，CO2進(jìn)入卡爾文循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是三碳糖，若在葉肉細(xì)胞的_____________（場所）轉(zhuǎn)變成一分子蔗糖，則在卡爾文循環(huán)中需_____________個(gè)三碳糖分子再生RuBP。

（4）圖示表明藍(lán)光下CO2吸收量大于自然光下，原因是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作物M的F1基因雜合，具有優(yōu)良性狀。F1自交形成自交胚的過程見途徑I （以兩對同源染色體上2對獨(dú)立遺傳的等位基因?yàn)槔�。改�?/span>F1的相關(guān)基因，獲得具有與F1優(yōu)良性狀一致的N植株，該植株在形成配子時(shí)，有絲分裂替代減數(shù)分裂，其卵細(xì)胞不能受精，直接發(fā)育成克隆胚，過程見途徑2。據(jù)圖分折下列敘述 錯(cuò)誤的是

A.途徑2中N植株形成配子時(shí)不會發(fā)生基因重組

B.理論上，自交胚與F1基因型一致的概率是1/4

C.理論上，克隆胚與N植株基因型一致的概率是1/4

D.通過途徑2獲得的后代可保持F1的優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞周期的有關(guān)數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是（ ）

A.0～2h 期間，細(xì)胞中存在染色質(zhì)而無染色體

B.非同源染色體的自由組合可發(fā)生在 2h～19.3h

C.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為 19.3h

D.19.3h～21.3h 期間 DNA 雙鏈解開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖描述了某種微生物傳染病在某地區(qū)流行時(shí)，甲、具有特異性免疫力的人、病例這三類人群之間的變化關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲為易感人群

B. ①最有效的辦法是接種疫苗

C. ②③分別是患病和痊愈過程

D. 具特異性免疫力的人數(shù)上升，群體免疫下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲�。ɑ�H-h）和乙�。ɑ�B-b）均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如圖，其中II8不攜帶甲病的致病基因。

（1）遺傳病一般是由于_________________發(fā)生變化而引起的疾病，己成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素。

（2）甲病的遺傳方式是_______。同時(shí)考慮甲病和乙病，II5的基因型為____________，其每對基因的遺傳遵循_______定律。

（3）某同學(xué)判斷家系中III13與II5的基因型可能會相同，該推測是否合理？為什么？__________________________________________。

（4）若III15的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其___________________（母親/父親）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體 溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒 定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為 37℃．請回答下列問 題：

（1）圖中激素甲的名稱是_____，激素乙通過_____的途徑作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_____。 綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_____。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_______（在“大于”“小于”或“等于”中選擇）散熱量。 此階段人體有時(shí)會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______，從而 減少尿量。

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