【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這說(shuō)明（ ）
A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.信息素是進(jìn)行信息傳遞唯一的信號(hào)
D.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行必須依靠行為信息的作用

【答案】B
【解析】解：狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間傳遞；包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在超過(guò)a點(diǎn)時(shí)及時(shí)控制種群密度

B. a～b段，該種群的增長(zhǎng)速率有所下降，與其種群密度有關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)可直接降低該種群的出生率防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d～e水平，不利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是種群特征的概念圖，下列結(jié)合此圖所作的分析，錯(cuò)誤的是

A. 禁止產(chǎn)前診斷胎兒性別是因其會(huì)影響③

B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 春運(yùn)期間，北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)(單糖無(wú)法通過(guò)P1但可以通過(guò)P2),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)鎖定不動(dòng)，A室內(nèi)為0.4mol/L蔗糖溶液,B室內(nèi)為0.2mol/L葡萄糖溶液C室內(nèi)為0.3mol/L葡萄糖溶液,達(dá)到平衡狀態(tài)后打開(kāi)開(kāi)關(guān)讓其可自由滑動(dòng), P1、P2分別如何移動(dòng)

A.P1向左、P2不動(dòng)

B.P1向左、P2向左

C.P1向右、P2不動(dòng)

D.P1不動(dòng)、P2不動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由一條肽鏈構(gòu)成，具有89 個(gè)肽鍵，則此分子中﹣NH 和﹣COOH 的數(shù)目至少為（ ）
A.1個(gè)，1個(gè)
B.2個(gè)，2個(gè)
C.90個(gè)，90個(gè)
D.89個(gè)；89個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥有很高的食用和藥用價(jià)值。研究小組利用無(wú)色透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞按下面步驟進(jìn)行了質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)并得到如下圖像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，蓋上蓋玻片，用_______（“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察，得到圖甲所示細(xì)胞狀態(tài)。

（2）從蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，顯微鏡觀察，得到圖乙所示細(xì)胞狀態(tài)，甲→乙過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生了____________。原理是______________________。在該過(guò)程中水分子穿膜速率_____（填“上升”或“下降”），原因是__________。正常情況下，乙圖中細(xì)胞的細(xì)胞液____ (“能”“不能”）變色，原因是_____________________________。

（3）從蓋玻片一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，顯微鏡觀察，得到圖丙所示細(xì)胞狀態(tài)。若想繼續(xù)利用該細(xì)胞研究各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需先用_________________酶破壞細(xì)胞壁，再破壞細(xì)胞膜，用_____________法，將各種細(xì)胞器分離開(kāi)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題：

（1）圖1表示紙層析法分離色素的結(jié)果，條帶3、條帶4中的色素主要吸收___________；若顏色極淺，可能的原因___________________（至少答出兩條）。

（2）種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖2所示。圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是____________；一晝夜內(nèi)植株___ (填“是”或“否”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象，理由是_______________；圖中C點(diǎn)時(shí)植物根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________。

（3）玉米為我省的經(jīng)濟(jì)作物之一，科研人員研究了影響其光合作用和呼吸作用的因素，結(jié)果如圖3。那么，當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞從周?chē)h(huán)境中吸收________個(gè)單位的CO2。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不易引起生物體發(fā)生基因突變的因素是（ ）

A.較強(qiáng)X射線照射B.二氧化碳處理

C.感染Rous肉瘤病毒D.吸入較多尼古丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一片農(nóng)田棄耕一年后雜草叢生，現(xiàn)已演替至灌木階段。如果外界條件基本不變，且無(wú)人為干擾，將來(lái)有可能演替至森林階段。請(qǐng)回答：

(1)該農(nóng)田的演替進(jìn)程比初生演替快，主要原因是________優(yōu)越和植物繁殖體的存在。

(2)從雜草階段演替到灌木階段，捕食關(guān)系很容易發(fā)生變化，其主要原因是________的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生了明顯變化。

(3)圖中曲線a、b中表示該群落中植物物種數(shù)變化的是________。

(4)該農(nóng)田在演替至森林階段的進(jìn)程中，________階段最易遭受外來(lái)物種的入侵而使占優(yōu)勢(shì)的物種發(fā)生變化；如果在灌木階段遭遇一場(chǎng)火災(zāi)，燒掉了灌木下的草本植物，但對(duì)灌木影響不大，則演替進(jìn)程________(加快，基本不變)；該農(nóng)田的演替過(guò)程伴隨著物質(zhì)的積累，其中積累最多的是________元素。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案