【題目】下圖示甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

請回答問題:

(1)食物網(wǎng)由______交織而成,它反映了___________________關(guān)系。

(2)在食物網(wǎng)甲中,A魚體內(nèi)的能量直接來自于______。

(3)甲、乙兩食物網(wǎng)的營養(yǎng)級最多均有______級,導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是______。

(4)基于對上述兩食物網(wǎng)的觀察,借鑒教材中賽達伯格湖的研究案例,請?zhí)岢鲆粋可用數(shù)據(jù)證實(或證偽)的、能進一步深入研究的問題_______。

【答案】多條食物鏈 群落 捕食者與被捕食者(不同物種間的捕食 藻類、食肉昆蟲 4 能量在各個營養(yǎng)級之間的傳遞效率只有大約10%(受到食物網(wǎng)/群落中能量供給總量的限制) 符合題目要求即可。如:①甲食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物量是否大于乙?②甲食物網(wǎng)的能量傳遞效率是否大于乙?③甲食物網(wǎng)是否有額外的能量輸入?

【解析】

甲圖中食物鏈有:1、藻類→A魚;2、藻類→搖蚊的幼蟲等→食肉昆蟲→A魚;3、藻類→搖蚊的幼蟲→C魚→B魚;4、藻類→搖蚊的幼蟲→A魚的魚苗→B魚;5、藻類→搖蚊的幼蟲等→食肉昆蟲→B魚。

乙圖中的食物鏈有:1、牧草→鼠類→山狗→狼;2、牧草→鼠類→狼;3、牧草→大角鹿→狼;4、白楊葉子→貍→山狗→狼;5、白楊葉子→大角鹿→狼;6、白楊葉子→黑尾鹿→狼;7、三角葉楊葉子→貍→山狗→狼;8、三角葉楊葉子→大角鹿→狼;9、三角葉楊葉子→黑尾鹿→狼;10、柳樹葉子→貍→山狗→狼;11、柳樹葉子→黑尾鹿→狼。

(1)食物網(wǎng)由多條食物鏈交織而成,它反映了群落中捕食者與被捕食者(不同物種間的捕食)關(guān)系。

(2)在食物網(wǎng)甲中,A魚的食物有藻類和食肉昆蟲,故其體內(nèi)的能量直接來自于藻類、食肉昆蟲。

(3)由分析可知甲食物網(wǎng)中與乙食物網(wǎng)最長的食物鏈的最高營養(yǎng)級均為第四營養(yǎng)級,故甲、乙兩食物網(wǎng)的營養(yǎng)級最多均有4級,導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是,能量在各個營養(yǎng)級之間的傳遞效率只有大約10%(受到食物網(wǎng)/群落中能量供給總量的限制)。沒有足夠的能量供應(yīng),無法維持生物生存。

(4)基于對上述兩食物網(wǎng)的觀察,借鑒教材中賽達伯格湖的研究案例,提出可用數(shù)據(jù)證實(或證偽)的、能進一步深入研究的問題有:如:①甲食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物量是否大于乙?②甲食物網(wǎng)中的能量傳遞效率是否大于乙?③甲食物網(wǎng)是否有額外的能量輸入?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果圖(實驗中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實驗的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH

B. pH為1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活

C. pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性

D. 與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱

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【題目】葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu),是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運動對外界環(huán)境刺激做出響應(yīng)。請分析回答:

(1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、_________________過程的進行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關(guān),乙烯是植物體產(chǎn)生的激素,具有________等作用。

(2)研究者取生長良好4~5 周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖1所示。

① 此實驗的目的是研究________。

② 圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導(dǎo)________,且隨濃度增加________。

③ 用濃度為__________的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果,做出以上判斷的依據(jù)是________。

(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運動的機制,研究者用cPTIO(NO清除劑)處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如圖2所示。

①實驗I、Ⅲ結(jié)果說明,有乙烯時________;實驗Ⅳ、Ⅱ結(jié)果說明,有乙烯時,加入cPTIO后________。

②由圖2所示結(jié)果可以推測________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為浸在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,下列有關(guān)說法不正確的是

A.該細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),圖中的③呈現(xiàn)紫色

B.圖中的①具有全透性,②③④構(gòu)成的原生質(zhì)層可以看作一層半透膜

C.短時間內(nèi)將該細胞置于清水中,可以使細胞恢復(fù)實驗前的形態(tài)

D.如果該細胞長時間處于圖示狀態(tài),可能會失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過程,①~⑨為不同的過程,a-d為胚胎的不同結(jié)構(gòu)。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1)過程③構(gòu)建基因表達載體時,所用的工具酶是____________________。

2)若過程⑦為體外受精,過程⑤要得到較多的卵母細胞,通常需要用_________激素處理良種奶牛,過程⑥得到的精子在受精前需要進行_________________處理。

3)過程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括無機鹽和有機鹽類、還需添加_______、維生素、氨基酸、核苷酸等以及____________等物質(zhì)。若對該過程得到的胚胎的[ ]__________進行均等切割,將會得到多頭同種基因型的轉(zhuǎn)基因奶牛。

4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛,應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細胞的__________上;一般通過DNA分子雜交技術(shù)用______________________作為探針對目的基因檢測。

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【題目】高等動物體內(nèi),去甲腎上腺素(NA)對多種生命活動起調(diào)節(jié)作用,回答下列問題:

1)腎上腺直接分泌的NA進入血液,它能使心率增加,該調(diào)節(jié)過程中NA作為_______參與生命活動的調(diào)節(jié)。

2NA也可由某些(交感)神經(jīng)細胞等合成或分泌,其作用過程如圖,NA在該信號傳遞過程中作為 ____________(物質(zhì))起作用,判斷依據(jù)是___________。

3)臨床上發(fā)現(xiàn)一些人因免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度,體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當(dāng)作_________進行攻擊,這類疾病稱為__________病。

4)心率的變化受到腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響,而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳,同時參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關(guān)神經(jīng)的支配,如當(dāng)交感神經(jīng)興奮時,腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素增加,這說明__________________。

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【題目】圖中甲和乙分別是兩種狀態(tài)下的植物細胞。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是

A. 甲→乙是質(zhì)壁分離形成的過程,該過程中細胞需要失水

B. 甲狀態(tài)的出現(xiàn),說明細胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同

C. 將成熟的植物細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,會自動發(fā)生甲→乙過程

D. 根尖處只有成熟區(qū)的細胞才會發(fā)生甲→乙的變化

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【題目】請回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的問題。

1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________法。

2)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將_______________控制在一定范圍內(nèi)。

3)圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請指出圖中一處錯誤并改正:________________

4)圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。

5)在圖乙的胡蘿卜素的結(jié)果示意圖中,A、B、C、D四點中,屬于提取樣品的樣點是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述,正確的是( 。

A. 向盛有葡萄糖溶液的試管中加入斐林試劑,溶液變成磚紅色

B. 稀釋的蛋清溶液與蘇丹Ⅲ試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色,使RNA呈現(xiàn)綠色

D. 洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞液濃度增大

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