【題目】人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）

A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C.可促進(jìn)T細(xì)胞和漿細(xì)胞釋放出淋巴因子

D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

【答案】D

【解析】

疫苗屬于抗原。在抗原的刺激下，機(jī)體會(huì)發(fā)生體液免疫反應(yīng)，其過程如下：

A、在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞可以增殖分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，但高度分化的效應(yīng)T細(xì)胞不能分化成為記憶細(xì)胞， A錯(cuò)誤；

B、抗狂犬病毒抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；

C、T細(xì)胞能夠釋放出淋巴因子，但漿細(xì)胞不能釋放出淋巴因子，C錯(cuò)誤；

D、注射疫苗后，機(jī)體能夠產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藏報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機(jī)制如下圖甲所示。為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過__________ ， 進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）圖乙F2中，部分個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離，這些個(gè)體基因型共有___________種；部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，這些個(gè)體占F2總數(shù)的比例為___________。

（3）現(xiàn)有一株花色為黃色的藏報(bào)春花，欲判斷此植株的基因型，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并分析結(jié)果得出結(jié)論：

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取該黃花植株___________，統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。

②結(jié)果若后代________ ， 則該植株基因型為AAbb；若后代___________，則該植株基因型為Aabb。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人工濕地處理城市有機(jī)污水的示意圖，下列說法正確的是( )

A.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用

B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.在該生態(tài)系統(tǒng)成分中綠藻屬于生產(chǎn)者，真菌屬于分解者

D.真菌和浮游動(dòng)物都是異養(yǎng)型生物，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示意某生物的染色體結(jié)構(gòu)變化，據(jù)圖判斷該染色體發(fā)生的結(jié)構(gòu)變化屬于（ ）

A.重復(fù)B.易位

C.倒位D.互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，圖3表示某生態(tài)系統(tǒng)中的某些生物的二氧化碳釋放量相對(duì)量的曲線圖（溫度條件穩(wěn)定），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖l中屬于生產(chǎn)者的是_____________，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的______（填字母）。圖1中的_____________________（填字母）組成生物群落。

（2）圖2中所具有的食物鏈?zhǔn)?/span>___________________，種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中增長(zhǎng)最快的是__________期。

（3）圖3在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，a曲線代表的生物可能屬于___________，它們的同化作用類型是________；c曲線代表某類微生物，且能將NH3轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>NO3-，則該類微生物可通過_______作用利用CO2。

（4）某研究小組還開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示。

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克體重污染物含量/mg

汞

某殺蟲劑

A

魚（甲）

魚（乙）

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

水蚤

小球藻

5

15

分析回答：表中河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是______。若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的_______________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)功能的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中食物、水和無機(jī)鹽，經(jīng)[①]________ 系統(tǒng)處理后才能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，最后由大腸排出的是[②]是________的物質(zhì)。由泌尿系統(tǒng)排出的是[⑤]中，主要成分包括_______________________ 。

（2）從圖中可以看出，人體細(xì)胞與外界環(huán)境的氣體交換，至少需要_________系統(tǒng)和________系統(tǒng)的參與。進(jìn)行氣體交換時(shí)，呼吸系統(tǒng)從外界環(huán)境吸入的[③]中機(jī)體需要的主要成分是_________，向外界環(huán)境排出的[④]中主要廢物是_________。

（3）人體細(xì)胞要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須要通過________ 才能完成。目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是______________ 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a、b、c等細(xì)胞的過程被稱為___________。b細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的最佳的材料，該細(xì)胞的名稱是____________，它在人體內(nèi)的功能是________________________。

（2）③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，這屬于_______免疫。產(chǎn)生的細(xì)胞e叫做____細(xì)胞。在a、b、c、d、e中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有____________。

（3）如果X是HIV，其大量增殖會(huì)導(dǎo)致____________（填圖中字母）細(xì)胞大量死亡，使患者最終幾乎全部喪失免疫能力而死亡。若X是禽流感病毒，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述患者免疫系統(tǒng)消滅細(xì)胞內(nèi)X的主要過程：__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，用于治療高血壓的藥物有很多種，如圖是兩種常用降壓藥的作用原理，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A.阿替洛爾主要通過減少人體的血容量來降壓

B.苯磺酸氨氯地平主要通過減小外周阻力來降壓

C.兩種藥均有降壓效果，可推知二者的結(jié)構(gòu)相似

D.為避免產(chǎn)生藥物依賴，兩種降壓藥可交替服用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出了下圖曲線。以下說法正確的是（ ）

A.B、C點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率

B.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是BC

C.CD段CO2濃度的持續(xù)變化主要受光照強(qiáng)度的影響

D.在AB段，植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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