【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是

A．基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀

B．環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變

C．基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞核中

D．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

【答案】D

【解析】基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，生物性狀不一定改變，A錯(cuò)誤；基因突變具有不定向性，B錯(cuò)誤；基因突變具有隨機(jī)性，可以是任何部位，C錯(cuò)誤；自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，即減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1的雄果蠅中約有 為白眼殘翅．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.親本雌果蠅的基因型是BbXRXr
B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
C.F1出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）高山不同海拔處分布著不同的植物，如山腳下生長(zhǎng)的闊葉林，山頂上生長(zhǎng)著針葉林，體現(xiàn)了生物群落的結(jié)構(gòu)；這些植物的分布與因素有關(guān)．
（2）食品工廠常年向河流中排放污水，某興趣小組分別調(diào)查了食品工廠和村莊附近河流中生物類群的豐富度，結(jié)果為村莊附近＞食品工廠，可見河流是具備一定的能力．
（3）村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)總有卷葉螟、青蛙等生物，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖；圖3是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A﹣C代表能量，數(shù)值表示能量值（單位：Jhm﹣2a﹣1）． ①圖2中缺少的過(guò)程是（用圖中文字和箭頭表示）．
②圖3中A的數(shù)值為Jhm﹣2a﹣1 ， B表示的能量．
（4）后來(lái)由于某種原因，村莊農(nóng)田被棄耕多年，最終形成了荒地，田鼠在荒地上大量繁殖．生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)氣功護(hù)農(nóng)田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．結(jié)果表明，田鼠最初呈“J”型增長(zhǎng)．該荒地田鼠的數(shù)量約為800只，若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加a倍，則在此條件下繁殖b代后，田鼠的種群數(shù)量為只．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果線粒體內(nèi)膜的通透性被破壞，會(huì)導(dǎo)致以下哪種結(jié)果？

A. 氧化磷酸化無(wú)法進(jìn)行 B. 糖酵解無(wú)法進(jìn)行 C. 檸檬酸循環(huán)無(wú)法進(jìn)行 D. Rubisco無(wú)法催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：

A．非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

B．子二代出現(xiàn)性狀分離

C．子二代性狀分離比為9：3：3:1

D．測(cè)交后代性狀分離比為1:1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類中極少數(shù)個(gè)體會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)榫哂猩衬芰Φ墓u，但染色體組成仍為ZW。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是（染色體組成為WW的受精卵不能發(fā)育）

A. 2∶1 B. 1∶1 C. 1∶0 D. 3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于哪個(gè)層次

A. 個(gè)體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如水稻高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟�。╮）顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種群的年齡組成如甲圖所示，增長(zhǎng)曲線如乙圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C.甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

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