【題目】圖甲為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙表示突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一個電流表.a(chǎn)b=bd下列分析正確的是( 。

A.刺激圖甲中②處,可以檢測到電位變化的有①③④⑤⑥
B.在突觸處完成“化學信號→電信號→化學信號”的轉(zhuǎn)變
C.刺激圖乙中b、c點,靈敏電流計各偏轉(zhuǎn)1、2次
D.若抑制圖中細胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導

【答案】A
【解析】A、興奮在同一個神經(jīng)元上可雙向傳導,但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激圖中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥,A符合題意;

B、在突觸處完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變,B不符合題意;

C、刺激圖乙中b、c點,靈敏電流計各偏轉(zhuǎn)2、1次,C不符合題意;

D、興奮的傳導過程需要消耗能量,而能量主要來自線粒體的有氧呼吸,因此抑制該圖中細胞的呼吸作用,會影響神經(jīng)興奮的傳導,D不符合題意.

所以答案是:A.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識,掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體),以及對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導的理解,了解突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學物質(zhì)——遞質(zhì).當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元.

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①該核苷酸的生物學名稱為________________。

②該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料? ________________。

③請指出圖中哪一個位置上的氧去掉后便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本單位:__________ 。

(2)圖2中1、2、3、4的名稱分別是________、__________、________、_______________。

(3)通常由圖2中________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個________分子。

(4)在豌豆的葉肉細胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種。

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【題目】下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的敘述中,錯誤的是 ( )

A. 每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律 B. 兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制

C. F1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子 D. F2有4種表現(xiàn)型和6種基因型

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【題目】如表甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A,B,C,D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者.P表示生物體貯存的能量(P=P﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年);如圖乙是某種魚遷入魚塘后,其種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線圖.

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4


(1)分析甲,回答
①A和C生物的實際數(shù)量是動態(tài)變化的,說明是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).
②該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是(保留到小數(shù)點后一位).
(2)分析圖乙,回答
①在T0﹣T2時間內(nèi),種族數(shù)量增長曲線呈;
②該魚在T2時期后,種族數(shù)量變化是 , 主要原因是
(3)從生物防治的角度看,可在魚塘中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是
(4)魚塘中如果水浮蓮等植物過于茂盛,則需要將其部分清除,原因是
(5)試從魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析,建立人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)主要遵循了生態(tài)工程原理(限填一個).

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C.白眼雌蠅×紅眼雄蠅
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