【題目】生物體內(nèi)的代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過(guò)程與ATP的關(guān)系,乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中,若發(fā)生在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過(guò)生理過(guò)程①產(chǎn)生ATP的具體部位是_________________。
(2)從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的機(jī)械能,需要依次經(jīng)過(guò)甲圖中____ ____(填數(shù)字)過(guò)程。
(3)乙圖中,若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是________________。 過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗躝___________。Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過(guò)氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般________d分鐘。(填大于、小于或等于)
【答案】
(1)葉綠體類(lèi)囊體薄膜(葉綠體基粒)
(2)①②③④
(3)底物已完全被消耗盡 來(lái) 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 大于
【解析】
試題分析:(1)甲圖中,①是ATP合成過(guò)程,若發(fā)生在玉米體內(nèi),則葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生ATP的具體部位是葉綠體類(lèi)囊體薄膜(葉綠體基粒),此時(shí)②是暗反應(yīng)過(guò)程。
(2)從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的機(jī)械能,需要先通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,再通過(guò)細(xì)胞呼吸將有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能,最后才能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>骨骼肌收縮所需的機(jī)械能;圖甲中③是細(xì)胞呼吸,④是ATP中的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程,故需依次經(jīng)過(guò)甲圖中①②③④過(guò)程。
(3)乙圖若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后由于底物已完全被消耗盡,曲線變成水平。過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?/span>顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。酶具有高效性,故Fe3+雖能催化H2O2的分解,但與過(guò)氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般大于d分鐘。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素酶在生物燃料制作、布料處理中起重要作用。目前,利用微生物提高纖維素酶產(chǎn)量是主要發(fā)展方向。如下圖,用紫外線照射含有纖維素分解菌的土樣,分離、培養(yǎng),再檢測(cè)各菌株的纖維素酶的產(chǎn)生量。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)從自然界獲取纖維素分解菌,采集土樣時(shí)應(yīng)選擇 的環(huán)境。
(2)紫外線照射的目的是 ,A0組未經(jīng)紫外線處理,其作用是作為 。
(3)經(jīng)高壓滅菌鍋滅菌的培養(yǎng)基,需要冷卻后才能用來(lái)倒平板。常用于估計(jì)培養(yǎng)基已冷卻到50℃左右的簡(jiǎn)便方法為 。
(4)上述培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除含有水和無(wú)機(jī)鹽、酵母膏、水解酪素、瓊脂等外,還應(yīng)有 ,目的是選擇纖維素分解菌。
(5)上述檢測(cè)結(jié)果如圖所示。由圖可知,A5組酶活力與Ao組相同,最可能的原因是 。
(6)若用剛果紅染色法比較纖維素分解菌產(chǎn)生纖維素酶的量的多少,可通過(guò)觀察平板培養(yǎng)基上以纖維素分解菌為中心的透明環(huán)(如圖)來(lái)比較。其中與A1對(duì)應(yīng)的是圖中的 。
(7)若要保證上右圖透明圈中均為單個(gè)細(xì)胞形成的菌落,操作要求是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯的含氧衍生物A的相對(duì)分子質(zhì)量為180,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.6%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的分子式為_________________。
(2)已知A的苯環(huán)上取代基彼此處于間位,A能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2,還能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),則A含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是____________________________________________。滿足上述條件的A的結(jié)構(gòu)可能有__________種。
(3)A的一種同分異構(gòu)體B是鄰位二取代苯,其中一個(gè)取代基是羧基,B能發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化。
①C→ E的反應(yīng)類(lèi)型為________________,此反應(yīng)體系中含18O的物質(zhì)有_________種。
②D與濃溴水反應(yīng)的主要產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________________________。
③F具有下列哪些化學(xué)性質(zhì)?____________。
A.與濃溴水反應(yīng) B.發(fā)生加成反應(yīng) C.發(fā)生氧化反應(yīng) D. 發(fā)生消去反應(yīng)
④B與足量NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式為:
__________________________________________________________________________。
⑤C的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),其方程式為:
__________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)回答:
(1)綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式是 。統(tǒng)計(jì)每年的出生率(b)和死亡率(d),b d即為當(dāng)年綿羊種群的 。在 年,綿羊種群的增長(zhǎng)速率最大。
(2)在海島生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,構(gòu)成 。
(3)即使沒(méi)有天敵等其他生物的影響,海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無(wú)限增長(zhǎng),究其原因主要是受到了空間和 等環(huán)境條件的制約,從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)。這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中操作和敘述正確的是( )
A. 圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向,其實(shí)際移動(dòng)方向是順時(shí)針的
B. 圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞
C. 若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,則應(yīng)先將裝片向右邊移動(dòng)
D. 圖乙所示為1m×1m樣方調(diào)查的結(jié)果,該種群密度為9.5株/m2(圓圈表示個(gè)體)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下:據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是________,其產(chǎn)生的部位是 。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是______,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________。
(3)蘋(píng)果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中 過(guò)程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒(méi)有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中 過(guò)程。
(4)糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> 。
(5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料。測(cè)定其受刺激前后的電位變化情況,圖中箭頭表示電流方向.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是④、②、④、③、④
B.在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是④、③、④、②、④
C.在a、b兩點(diǎn)中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序④、①、④
D.在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是④、③、④、②、④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從橙子中提取的檸檬酸是一種常用的食品添加劑,其結(jié)構(gòu)為:
有關(guān)檸檬酸的性質(zhì)敘述不正確的是( )
A.檸檬酸能發(fā)生酯化反應(yīng)、消去反應(yīng)、取代反應(yīng)。
B.1摩爾檸檬酸與足量的金屬鈉反應(yīng)能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣44.8升。
C.檸檬酸與氧氣在銅作催化劑時(shí)可以生成羰基( )
D.檸檬酸不能與銀氨溶液反應(yīng)生成光亮的銀鏡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B. 氧氣以②方式進(jìn)入紅細(xì)胞
C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)①方式進(jìn)行的
D. 方式③的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
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