【題目】圖1表示在圖2中c點(diǎn)對應(yīng)的pH條件下,一定量的淀粉酶的反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 限制圖1中a點(diǎn)催化反應(yīng)速率的因素是淀粉酶的含量
B. 升高PH值,則圖1中b點(diǎn)有可能不變
C. 若把圖2中的PH改為溫度,則c點(diǎn)和d點(diǎn)所對應(yīng)的溫度條件下,酶的結(jié)構(gòu)相同
D. 若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性,則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞①有特異識別功能,吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動性
B.細(xì)胞②和細(xì)胞③都在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用
C.免疫活性物質(zhì)都來自免疫細(xì)胞,如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ
D.細(xì)胞①將抗原呈遞給細(xì)胞②,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2015·上海)甲醛是深受關(guān)注的有機(jī)化合物。甲醛含量的測定有多種方法,例如:在調(diào)至中性的亞硫酸鈉溶液中加入甲醛水溶液,經(jīng)充分反應(yīng)后,產(chǎn)生的氫氧化鈉的物質(zhì)的量與甲醛的物質(zhì)的量相等,然后用已知濃度的硫酸滴定氫氧化鈉。完成下列填空:
(1)將4.00 mL甲醛水溶液加入到經(jīng)調(diào)至中性的亞硫酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后,用濃度為1.100 mol/L的硫酸滴定,至終點(diǎn)時耗用硫酸20.00 mL。甲醛水溶液的濃度為 mol/L。
(2)上述滴定中,若滴定管規(guī)格為50mL,甲醛水溶液取樣不能超過 mL。
(3)工業(yè)甲醛含量測定的另一種方法:在甲醛水溶液中加入過氧化氫,將甲醛氧化為甲酸,然后用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定。
HCHO + H2O2 → HCOOH + H2O NaOH + HCOOH → HCOONa + H2O
已知H2O2能氧化甲酸生成二氧化碳和水。
如果H2O2用量不足,會導(dǎo)致甲醛含量的測定結(jié)果 (選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”),因?yàn)?/span> ;如果H2O2過量,會導(dǎo)致甲醛含量的測定結(jié)果 (選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”),因?yàn)?/span> 。
(4)甲醛和新制氫氧化銅的反應(yīng)顯示了甲醛的還原性,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式通常表示如下:
HCHO + 2Cu(OH)2 HCOOH + Cu2O↓ + 2H2O
若向足量新制氫氧化銅中加入少量甲醛,充分反應(yīng),甲醛的氧化產(chǎn)物不是甲酸或甲酸鹽,設(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一判斷。
①主要儀器:試管 酒精燈
②可供選用的試劑:硫酸銅溶液、甲醛、甲酸、氫氧化鈉溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆,獲得若干轉(zhuǎn)基因植物(T0代),從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2和S3分別進(jìn)行自交獲得T1代,T1代性狀表現(xiàn)如圖所示.已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上.下列敘述正確的是( 。
A.抗蟲對不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性,抗除草劑對不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性
B.根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上,并正常表達(dá)
C.若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑,讓存活植株自交,得到的自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率為
D.若取S3后代T1純合抗蟲不抗除草劑與純合不抗蟲抗除草劑單株雜交,得到的子二代中抗蟲抗除草劑的純合子占
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。下列說法合理的是( 。
A. 圖中編號中屬于選擇透性膜的是②④
B. 將該細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,③中的紫色會越來越淺
C. 將該細(xì)胞浸入低濃度蔗糖溶液中,液泡體積會增大,當(dāng)其不再增大時,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. 用黑藻葉片細(xì)胞替代圖中細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),葉綠體的存在會影響觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞;完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是后期
C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的B→C段;圖4中c對應(yīng)圖3中的A→B段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對染色體、DNA、基因三者來說,錯誤的是
A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 B. 一般一條染色體上有一個DNA
C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 一個DNA上有一個基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示:
回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是 . 由圖中曲線對比可知,經(jīng)處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯,這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的光減少而降低了光合速率.由此推知,若遇到較低溫天氣,除升溫方法外,可對植物進(jìn)行處理以減少葉綠素的損失.
(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時,為防止色素被破壞,研磨時可加入適量的 . 對上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn),第4組得到的色素帶中,從上到下的第條色素帶均明顯變窄.
(3)若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定 , 可得到葉綠素a的吸收光譜.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能卻完全不同,其根本原因是
A. 不同細(xì)胞中遺傳信息情況不同
B. 不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C. 不同細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同
D. 不同細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量不同
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