回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題。

Ⅰ.下圖中,圖1是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示莖的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),圖2表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。請回答:(用圖2根、芽、莖三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示圖1相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度)

1.圖2中________點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝,該點(diǎn)濃度可用圖2中________點(diǎn)表示,要使②正常生長發(fā)育,可采取的方法是________。

2.將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下,圖2中________點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長素濃度。

3.將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時(shí)間,可表示⑧側(cè)生長素濃度的是圖2中________點(diǎn)濃度;表示③側(cè)生長素濃度的是乙圖中________點(diǎn)濃度;表示④側(cè)濃度的是________點(diǎn)。

Ⅱ.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。

4.若將切開的莖段浸沒在蒸餾水中,一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖3所示。請根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)推測出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是________。

5.若將切開的莖段浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α),如圖4所示。在兩個(gè)不同濃度的生長素溶液中,彎曲角度(α)可以相同,請根據(jù)生長素作用的特點(diǎn),解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________。

答案:
解析:

  1、b f 去除頂端優(yōu)勢

  2、c

  3、a g c

  4、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)高,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快。(內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對生長素敏感性不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長);

  5、生長素的作用具有兩重性,高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)于低于最適濃度相同的彎曲生長,從而產(chǎn)生相同的α。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高二第一次階段測試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:綜合題

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題。
(一)為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究。
(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是                          
(2)下面左圖中所示棉花植株的①、②、③三個(gè)部位中,生長素合成旺盛的部位是     ,生長素濃度最高的部位是           。


(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí),無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長素的含量,結(jié)果如上面右圖。從圖中信息可知,生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是              。

(4)研究者用生長素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是                                                。
(二)下圖表示植物生長素的不同濃度對植物生長的促進(jìn)作用,請據(jù)圖回答下列問題:
     
(1)曲線上C點(diǎn)表示                                                    ;
(2)若某植物頂芽的生長素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,則側(cè)芽生長素濃度范圍是                  。
(3)若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn),并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1:2,則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是           

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山西忻州高三第二次四校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8)回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題

Ⅰ.(1)科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),植物總是表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象,此現(xiàn)象叫做???????????? ,這是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的???????? 逐漸向下運(yùn)輸在側(cè)芽部位積累,從而抑制了側(cè)芽的生長。在此過程中該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是________。

2)蘆葦是主要的造紙?jiān)希绻谔J葦生長期用一定濃度的??????????? 處理,就可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50﹪左右。

Ⅱ.下圖表示果實(shí)生長發(fā)育成熟過程中的植物激素變化情況

1)由圖可知,果實(shí)幼果快速生長時(shí)期,除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,____________也具有這樣的作用。果實(shí)成熟過程中,含量升高的激素有???????????????? 。

2)由圖可知,整個(gè)果實(shí)發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明,植物正常的生長發(fā)育是______的結(jié)果。

3)研究者用生長素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_______________。

 

 

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場高級中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)已經(jīng)肯定的植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類;卮鹣铝嘘P(guān)于植物激素對棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。

(1)在圖甲所示的棉花植株中,部位①的生長素濃度           部位②,而研究發(fā)現(xiàn),部位①產(chǎn)生的生長素能運(yùn)輸?shù)讲课虎冢胰毖鯐?huì)嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是               

(2)用適宜濃度的生長素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長,使棉纖維既多又長。研究者比較了生長素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量,得到結(jié)果如下表,

據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是           。

(3)研究表明:干旱時(shí)棉葉內(nèi)脫落酸的含量將增加,使氣孔             ,減少水分蒸騰;脫落酸抑制種子萌發(fā),而                促進(jìn)種子萌發(fā),兩者相互對抗,共同調(diào)節(jié)種子的萌發(fā)

(4)為了延長棉花生長后期葉片的壽命,可向葉面噴施的植物激素是            ,收獲后的水果也是使用該激素進(jìn)行儲(chǔ)存保鮮;而如果試圖除去棉葉便于機(jī)械采收,可考慮使用植物激素脫落酸和         。

(5)對于所有的物種,乙烯都能抑制其根、葉、花的生長和發(fā)育。        (對或錯(cuò))

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三上學(xué)期期始考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)已經(jīng)肯定的植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類;卮鹣铝嘘P(guān)于植物激素對棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。

(1)在圖甲所示的棉花植株中,部位①的生長素濃度    部位②,而研究發(fā)現(xiàn),部位①產(chǎn)生的生長素能運(yùn)輸?shù)讲课虎,且缺氧?huì)嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是    。

(2)用適宜濃度的生長素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長,使棉纖維既多又長。研究者比較了生長素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量,得到結(jié)果如下表,

據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是                    。

(3)研究表明:干旱時(shí)棉葉內(nèi)     的含量將增加,使氣孔     ,減少水分蒸騰;脫落酸抑制種子萌發(fā),而    促進(jìn)種子萌發(fā),兩者相互對抗,共同調(diào)節(jié)種子的萌發(fā)。

(4)為了延長棉花生長后期葉片的壽命,可向葉面噴施的植物激素是     ,收獲后的水果也是使用該激素進(jìn)行儲(chǔ)存保鮮;而如果試圖除去棉葉便于機(jī)械采收,可考慮使用植物激素脫落酸和     。

(5)對于所有的物種,乙烯都能抑制其根、葉、花的生長和發(fā)育。     (對或錯(cuò))

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江溫州平陽中學(xué)高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)已經(jīng)肯定的植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類;卮鹣铝嘘P(guān)于植物激素對棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。

(1)在圖甲所示的棉花植株中,部位①的生長素濃度    部位②,而研究發(fā)現(xiàn),部位①產(chǎn)生的生長素能運(yùn)輸?shù)讲课虎冢胰毖鯐?huì)嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是    。

(2)用適宜濃度的生長素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長,使棉纖維既多又長。研究者比較了生長素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量,得到結(jié)果如下表,

據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是    。

(3)研究表明:干旱時(shí)棉葉內(nèi)     的含量將增加,使氣孔     ,減少水分蒸騰;脫落酸抑制種子萌發(fā),而    促進(jìn)種子萌發(fā),兩者相互對抗,共同調(diào)節(jié)種子的萌發(fā)。

 

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