【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素主要的合成部位是萌發(fā)的種子

B. 色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

C. 生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

D. 生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布

【答案】A

【解析】

本題考查生長(zhǎng)素，考查對(duì)生長(zhǎng)素合成、運(yùn)輸、分布和作用的理解。明確生長(zhǎng)素的合成部位、合成原料和生理作用是解答本題的關(guān)鍵。

生長(zhǎng)素主要的合成部位是根尖、芽尖和幼嫩的種子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸，B項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)而促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布，在生長(zhǎng)旺盛部位分布較多，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表的資料顯示4組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入I～I(xiàn)V四種不同溶液，1小時(shí)后質(zhì)量轉(zhuǎn)變的百分率，由表可知溶液濃度最低的是

A. 溶液I B. 溶液Ⅱ

C. 溶液Ⅲ D. 溶液IV

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.圖①中可能存在等位基因
B.圖②中含有 8 條脫氧核苷酸鏈
C.圖③中有 2 個(gè)四分體
D.圖④中一定存在 2 條 Y 染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.a 液、b 液和 c 液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
B.胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過(guò) b 液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>
C.流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中 O2濃度下降，CO2 濃度升高
D.b 液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會(huì)造成 a 液增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2是部分肽鏈的放大圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

B. 圖1所示肽鏈含有124個(gè)肽鍵

C. 從圖2推知該肽鏈只含有2個(gè)游離的羧基

D. 從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B. 解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C. 染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D. 觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，長(zhǎng)翅（D）對(duì)殘翅（d）為顯性．下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系，雌果蠅（XXY）產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條．請(qǐng)分析圖和表回答以下問(wèn)題：

性染色體組成

XY

XX

XXX

XXY

XO

XYY

YYX

性別

雄性

雌性

超雌性
（死亡）

雌性

雄性

雄性

超雄性
（死亡）


（1）正常雄果蠅的一個(gè)染色體組中包含條染色體．
（2）若這一對(duì)雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是；表現(xiàn)為紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅中雜合子的比例為 ．
（3）某一次的雜交實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下三種可能性：①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質(zhì)未變；②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變；③親本減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①選擇個(gè)體與該雌果蠅進(jìn)行雜交；
② ．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1：1，則為第一種原因造成的；
②若 ， 則為第二種原因造成的；
③若 ， 則為第三種原因造成的，且可進(jìn)一步推知，減數(shù)分裂異常發(fā)生于（填“父本”或“母本”）減數(shù)第次分裂過(guò)程中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片，乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲圖中葉綠體的存在會(huì)影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察
B.用健那綠給黑藻細(xì)胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在
C.在圖乙的tl﹣t2階段，補(bǔ)充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高
D.t4以后，細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所為線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，由一對(duì)等位基因D、d控制，為了鑒別這一相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1:黑色雄牛（甲）×多頭棕色雌牛，F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑色。

實(shí)驗(yàn)2:黑色雄牛（乙）×多頭棕色雌牛，F(xiàn)1表現(xiàn)為黑色和棕色，比例為1:1。

請(qǐng)回答：

（1）牛的黑色和棕色性狀中，顯性性狀是____________，判斷的依據(jù)是___________。甲、乙雄牛的基因型分別為______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中F1的黑色個(gè)體基因型相同的概率為___________。若讓它們雜交，子代性狀表現(xiàn)如何（請(qǐng)以遺傳圖解的形式表示) ___________。

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