【題目】如圖所示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，據(jù)圖分析，正確的是

A.①②④能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀

B.②③體現(xiàn)了膜的特異性，不同膜結(jié)構(gòu)的差別可以體現(xiàn)在②③的不同

C.精子和卵細(xì)胞的識別過程依靠的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是①

D.細(xì)胞吸水膨脹時③的厚度變小，可說明③具有選擇透過性

【答案】C

【解析】

分析題圖：①是糖蛋白，②為載體蛋白，③為磷脂雙分子層，④是蛋白質(zhì)。物質(zhì)a的運輸需要載體，不需要能量，其運輸方式為協(xié)助擴散；物質(zhì)b和d的運輸都不需要載體和能量，其運輸方式均為自由擴散；物質(zhì)c的運輸需要載體和能量，其運輸方式為主動運輸。

A.①為由蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合而成的糖蛋白，②④均為蛋白質(zhì)，多糖不屬于還原糖，還原糖與斐林試劑發(fā)生作用產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯誤；

B.②為載體蛋白，能夠體現(xiàn)膜的特異性，不同膜結(jié)構(gòu)的差別可以體現(xiàn)在②④所示的蛋白質(zhì)的不同，③為磷脂雙分子層，沒有特異性，B錯誤；

C.①為具有識別作用的糖蛋白，因此精子和卵細(xì)胞的識別過程依靠的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是①，C正確；

D.③為磷脂雙分子層，細(xì)胞吸水膨脹時③的厚度變小，可說明③具有一定的流動性，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由 1 分子磷酸、1 分子堿基和 1 分子化合物 a 構(gòu)成了化合物 b，如圖所示，下列敘述正確的是

A.若 m 為腺嘌呤，則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi) b 均為 4 種

C.若 a 為核糖，則由 b 構(gòu)成的核酸，在 HIV 病毒中能攜帶遺傳信息

D.若 a 為脫氧核糖，則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有 8 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示小麥葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）反應(yīng)過程A的場所是___________，反應(yīng)過程D的場所是___________。圖中③代表的物質(zhì)是ADP+Pi，則①②④代表的依次是___________、___________、___________，圖中[H]實際上代表的物質(zhì)是___________。

（2）C中的丙酮酸產(chǎn)生的部位是___________，丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_________。

（3）干旱初期，小麥光合速率明顯下降，其主要原因是___________。

（4）實驗室探究光照強度對小麥生理代謝的影響時，實驗測得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù):黑暗條件下，CO2釋放量為0.4 mol/（cm2葉·h），光照強度為2.5 klx時O2釋放量是 1.0mol/（cm2葉·h），則小麥光合作用固定的CO2量是___________[mol/（cm2葉·h）]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題：

（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有___________結(jié)構(gòu)。（在甲、乙、丙中選擇）

（2）甲圖內(nèi)蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c 很小，這進一步表明結(jié)構(gòu)c的主要功能是___________。

（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進行，乙圖和丙圖分別通過___________（用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___________提供更多的附著場所。

（4）丁圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有___________（填序號），若該細(xì)胞為人體漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體經(jīng)①②合成后通過___________運輸?shù)?/span>③中，③的主要作用是___________。該過程中能量的供給主要來自___________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線，表格是某同學(xué)為驗證溫度對該酶促反應(yīng)速率的影響所設(shè)計的實驗及操作過程。下列敘述錯誤的是

A. 圖中c點酶促反應(yīng)速率較低，可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率

B. 圖中a點所對應(yīng)的反應(yīng)速率即表示該酶的最佳酶活性

C. 表格中試管B將溫度降低至37℃保持一段時間后，實驗現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍(lán)色

D. 表格中X處的實驗現(xiàn)象是不變藍(lán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體動物某個精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，依次形成四個不同時期的細(xì)胞，其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲形成乙過程中，DNA復(fù)制前需合成rRNA和蛋白質(zhì)

B. 乙形成丙過程中，同源染色體分離，著絲粒不分裂

C. 丙細(xì)胞中，性染色體只有一條X染色體或Y染色體

D. 丙形成丁過程中，同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，敘述正確的是（ ）

A.①主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成，易被酸性染料染成深色

B.②與核糖體的形成有關(guān)，是蛋白質(zhì)合成的場所

C.③主要成分是磷酸和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和 RNA 通過核孔進出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據(jù)圖判斷，以下說法錯誤的是（ ）

A.據(jù)圖在研究葉綠素的過程中，為減少類胡蘿卜素的干擾，最好選用紅光

B.進入到秋季，植物對 420nm～470nm 波長的光的利用量減少

C.被葉綠素吸收的光能會轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能

D.用 600nm 左右波長的光比 450nm 左右波長的光更有利于提高光合作用強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)某種藥物X具有降血糖的作用，為了驗證其具體藥效，利用正常小鼠和糖尿病小鼠做以下實驗(注：用生理鹽水配制X溶液)�；卮鹣铝袉栴}。

（1）若要驗證 X 的降血糖作用，選擇____的正常小鼠，測定其血糖濃度后， 實驗分組如下：

A．實驗組，注射適量的 X 溶液。

B．對照組，注射___________一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度，若 __________，則表明 X 有降血糖的作用。

（2）若要驗證一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進行如下實驗：

C．實驗組，患糖尿病小鼠，注射____________ 。

D．對照組 1，患糖尿病小鼠，注射______________ 。

E．對照組 2，________________ 小鼠，注射等量生理鹽水。

（3）用曲線圖表示（2）中的實驗結(jié)果 ___________

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