【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，以下相關敘述中正確的是

A. 圖中缺少的生理過程在線粒體中進行

B. 溫室效應主要由過程②③④造成的

C. 增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. ④是微生物的有氧呼吸

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，圖中缺少A生產(chǎn)者到二氧化碳的箭頭，表示的是生產(chǎn)者的呼吸作用，呼吸作用發(fā)生在生產(chǎn)者細胞中細胞質基質和線粒體中，A錯誤；圖中②③④表示消費者的呼吸作用和分解者的分解作用釋放二氧化碳，不會導致溫室效應，溫室效應主要是由化石燃料的大量燃燒引起的，B錯誤；增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類，可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，C正確；④是分解者的分解作用（呼吸作用），包括有氧呼吸和無氧呼吸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請據(jù)圖作答：

(1)圖1中，M2表示的能量形式為________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是____________________。

(2)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示_______________________，C表示__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將具有1對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F3代中，雜合子的比例為

A. 1/4B. 1/8C. 7/16D. 7/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于胚胎分割敘述不正確的是

A. 胚胎分割存在一些問題，比如：剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等

B. 分割胚胎一般使用分割針或者分割刀進行分割

C. 胚胎分割所需要的主要儀器設備為光學顯微鏡

D. 胚胎分割是采用物理方法把胚胎分成更多的等份，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或者多胎的技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 噬菌體的蛋白質一定是在核糖體上合成的

B. 以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物

C. 溶酶體只能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器

D. 劇烈運動時骨骼肌細胞產(chǎn)生CO2的來自有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某疾的發(fā)病機理，結合所學知識分析，下列說法正確的是

A. 該病屬于人體免疫疾病中的免疫缺陷癥

B. 抗體的形成是基因選擇性表達的結果，需三種RNA參與

C. 圖示的抗體和激素B對甲狀除細胞的作用一定相同

D. 細胞甲既能增殖又能特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種質粒和一個含目的基因的片段的示意圖．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離，1Kb=1000個堿基對長度．請據(jù)圖回答：

（1）質粒A、C不能作為目的基因運載體的理由分別是____________________，__________________。

（2）將圖中的目的基因與質粒B進行重組，需要用到_____________________________酶．如果是兩兩重組，可能有_________________種長度的重組結果。

（3）基因工程中檢測篩選含有目的基因的重組質粒是一個重要的步驟�，F(xiàn)運用_____________酶切質粒，完全酶切后進行電泳觀察，若出現(xiàn)長度為1.1kb和____________kb，或者___________kb和__________kb的片段，則可以判斷該質粒已與目的基因重組成功（重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計）。

（4）基因治療包括___________________和_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　�。�

A. 凡能起銀鏡反應的物質一定是醛

B. 乙醛能發(fā)生銀鏡反應，表明了醛具有還原性

C. 在加熱和有催化劑（如銅）的條件下，某些醇可能被空氣中的O2所氧化，生成對應的醛或酮

D. 福爾馬林是35%～40%的甲醛水溶液，可用于浸制生物標本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質的結構示意圖，其中“—S—S—”為由兩個“—SH”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個相鄰肽鏈。若該蛋白質分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質量分別為（　�。�

A. m，18m B. (m－4)，18(m－4)

C. (m－3)，18(m－3)＋4 D. (m－2)，18(m－2)＋4

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