【題目】下列有關(guān)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.小白鼠吸入18O2 , 則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的CO2也可能含有18O
B.35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性
C.將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為50%
D.在缺氧時(shí)給水稻提供14CO2 , 體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→(14CH2O)→14C3→14C2H5OH
【答案】C
【解析】解:A、關(guān)于呼吸作用元素的去向分析:
所以18O2標(biāo)記以后放射性元素首先出現(xiàn)在水中,但是水又可以作為反應(yīng)物,如果水作為反應(yīng)物參與有氧呼吸的第二階段,那么放射性元素又可以出現(xiàn)在二氧化碳中,A正確;
B、利用35S標(biāo)記甲硫氨酸,如果是合成分泌蛋白,則附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,如果不是合成分泌蛋白,也可以在游離的核糖體上出現(xiàn)放射性,B正確;
C、將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,根據(jù)半保留復(fù)制特點(diǎn),正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中,含15N的精子只有1個(gè),因此所占比例為25%,C錯(cuò)誤;
D、在缺氧時(shí)給水稻提供14CO2 , 則14C在光合作用的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O),(14CH2O)中的14C在無(wú)氧呼吸中的轉(zhuǎn)移途徑大致是(14CH2O)→14C3→14C2H5OH,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較和DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成;DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過(guò)程才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B.三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
C.丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)一直維持在穩(wěn)定不變狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 光合作用是吸能反應(yīng) B. 核苷酸合成核酸是吸能反應(yīng)
C. 麥芽糖的水解屬于吸能反應(yīng) D. ATP是吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 各種遺傳病在青春期的患病率很低
B. 遺傳病患者體內(nèi)都能檢測(cè)到致病基因
C. 多基因遺傳病不易與后天獲得性疾病相區(qū)分
D. 單基因遺傳病具有種類多、發(fā)病率低的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明某些雌雞打鳴,是某些化學(xué)物質(zhì)使雌雞出現(xiàn)雄雞的行為傾向。由此推測(cè),這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于
A. 雄激素 B. 雌激紊 C. 胰島素 D. 生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
B. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入
C. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性
D. 生物圈最低可達(dá)到地下植物最深的根際處和深海地殼熱裂口
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A. S期不合成蛋白質(zhì)
B. G1期細(xì)胞核中進(jìn)行蛋白質(zhì)合成
C. 動(dòng)物細(xì)胞處于G2期時(shí)已有兩對(duì)中心體
D. G2期DNA的部分區(qū)段可能處于解旋狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)是具有強(qiáng)大專職呈遞抗原能力的細(xì)胞,能攝取、處理及呈遞抗原,啟動(dòng)T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫反應(yīng).如圖為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.DC細(xì)胞能利用溶酶體內(nèi)的多種水解酶將攝入細(xì)胞內(nèi)的抗原分解
B.圖示過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
C.T細(xì)胞受到DC細(xì)胞呈遞的抗原的刺激后會(huì)增殖分化出記憶細(xì)胞
D.將患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖后回輸入該患者體內(nèi)不會(huì)引起“排斥反應(yīng)”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生。需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是
A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C.可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子
D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體
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