【題目】ADP轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP需要（ ）

A. Pi、酶、腺苷和能量 B. Pi、酶

C. 酶、腺苷和能量 D. Pi、酶和能量

【答案】D

【解析】試題分析：ADP轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP需要Pi作為原料、ATP酶作為催化劑，還需要能量供應(yīng)，所以D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 自然選擇直接作用于個體的基因型，并決定生物進(jìn)化方向

B. 生物進(jìn)化過程的實質(zhì)是保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀

C. 無法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離

D. 自然選擇通過選擇個體使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，錯誤的是

A．減數(shù)第一次分裂完成后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而減半

B．有絲分裂間期細(xì)胞核基因的數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

C．有絲分裂后期細(xì)胞中染色單體因染色體著絲點分裂而消失

D．有性生殖的生物，因有絲分裂而維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年“世界水日”的主題是“Wasewater”（廢水）。下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，不正確的是（ ）

A. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少 B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值上升

C. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量低于自由水 D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖示某高等動物細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目變化，乙圖是該動物某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

（1）甲圖a、b、c三個階段中，有絲分裂發(fā)生在_________階段，L→M點所示過程與細(xì)胞膜的_______性有關(guān)。沒有同源染色體的階段是___________。

（2）乙圖細(xì)胞所處的分裂時期是______________________，發(fā)生在甲圖中A—Q的___________段中，該細(xì)胞下一時期染色體的重要行為是_________________________________。

（3）如果乙圖3和4的相同位置分別存在E和e兩個基因，原因是______________________。

（4）甲圖GH段和0P段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)分別是____________________條。

（5）若已知該生物體細(xì)胞基因型是EeDd，兩對基因獨立遺傳，一個原始的生殖細(xì)胞產(chǎn)生了—個ED基因型的細(xì)胞，則同時產(chǎn)生的另外三個細(xì)胞的基因型是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4 種
C.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對氨基酸的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”。右圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長受其密度制約

B. 可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高

C. 可預(yù)測樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會降低

D. 苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細(xì)胞呼吸方式及產(chǎn)物展開了研究(呼吸底物為葡萄糖)，如圖為測得的實驗數(shù)據(jù)，下列分析錯誤的是

A. 氧濃度為c時，有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸

B. 氧濃度為a時，葡萄糖中的化學(xué)能大部分以熱能形式散失，少部分儲存在ATP中

C. 氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸方式不同

D. a、b、c、d四種氧濃度下，酵母菌都能產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況，以下判斷正確的是（ ）

A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
B.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
C.若在密閉容器中測CO2的濃度，則ab段空氣中CO2濃度逐漸增加
D.若在密閉容器中測CO2的濃度，則fg段空氣中CO2濃度逐漸增加

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同步練習(xí)冊答案