【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是

A. 乙烯只能促進(jìn)果實(shí)成熟,且只能在成熟的果實(shí)中合成

B. 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實(shí)脫落,體現(xiàn)了兩重性

C. 生長素和赤霉素都能通過促進(jìn)細(xì)胞伸長來促進(jìn)植物生長

D. 細(xì)胞分裂素等植物激素含量的變化對(duì)植物基因組的表達(dá)無影響

【答案】C

【解析】植物體各部位都能合成乙烯,乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用,A錯(cuò)誤;兩重性指事物本身所具有的互相矛盾的兩種屬性。脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實(shí)脫落,沒有體現(xiàn)兩重性,B錯(cuò)誤;生長素和赤霉素都能通過促進(jìn)細(xì)胞伸長來促進(jìn)植物生長,C正確;細(xì)胞分裂素等植物激素含量的變化影響植物基因組的表達(dá),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是( 。
A.對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時(shí)再使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸

B. 圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素是載體的數(shù)量

C. 圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性

D. 圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備原生質(zhì)體時(shí),需要利用纖維素酶將細(xì)胞壁去掉,纖維素酶屬于( 。
A.基因工程必需的工具酶
B.動(dòng)物細(xì)胞工程必需的工具酶
C.植物細(xì)胞工程必需的工具酶
D.細(xì)菌細(xì)胞工程必需的工具酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種變異中,不能遺傳的變異是

A. 人類的皮膚的黑黃白

B. 玉米粒的黃白紅

C. ABO血型

D. 生長在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后,根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線.下列敘述正確的是( 。
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度的遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP過程.請(qǐng)回答下面的問題:
(1)圖中A表示 , P代表 , 如果ATP脫去兩個(gè)磷酸基后可作為物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種;
(2)圖中①代表
(3)對(duì)于綠色植物根尖生長點(diǎn)細(xì)胞來說,ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寨卡病毒是一種RNA病毒,能引起人患。铝杏嘘P(guān)寨卡病毒的敘述正確的是(
A.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.含有A,T,G,C四種堿基
C.可寄生在人體細(xì)胞內(nèi)
D.不能作為抗原誘導(dǎo)免疫應(yīng)答

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外。測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,其中a和b表示氣體量。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(

A.BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱

B.若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<E

C.E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng)

D.假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<b

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