【題目】已知小麥的高稈對矮稈為顯性、抗病對不抗病為顯性，分別由D、d和T、t控制，這兩對等位基因遵循自由組合定律�，F(xiàn)利用下圖所示兩種育種方法獲得抗倒伏抗病的植株，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT

B. 兩種育種方法都是為了獲得ddTT，但所需時間不一樣

C. 圖中兩種育種方法利用的遺傳學原理都是染色體變異

D. 圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交、選純的過程

【答案】C

【解析】【解析】分析圖解：F1 DdTt減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細胞有四種DT、①dT、②Dt、dt，經(jīng)離體培養(yǎng)形成單倍體也有四種③DDTT、④ddTT、DDtt、⑤ddtt，A正確；從圖中分析可知，左邊代表單倍體育種過程，右邊代表雜交育種過程，兩種方法都能獲得ddTT，但單倍體育種所需年限較短，B正確；圖中單倍體育種是利用染色體變異原理，雜交育種是利用基因重組原理，C錯誤；圖中⑥代表雜交育種中連續(xù)自交，逐代選擇所需的純種，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護區(qū)以國家一級重點保護動物東北虎和其生存環(huán)境為保護對象，近年來發(fā)生了幾起進入保護區(qū)內(nèi)的家畜被虎捕食、人被虎咬傷的事件。最合理的應(yīng)對辦法是 ( )

A.加強虎的生存環(huán)境保護，盡量減少人為干擾

B.捕獲肇事虎，送動物園或動物救護中心進行遷地保護

C.捕獲肇事虎，放歸其他自然保護區(qū)

D.人工增投家畜，滿足虎捕食需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金桔是著名的觀果植物。金桔喜溫暖濕潤及陽光充足的環(huán)境，長期置于室內(nèi)陽光不足處，植株長勢弱，影響花芽分化和結(jié)果。圖1表示金桔葉肉細胞中與能量代謝有關(guān)的兩種細胞器。表2為在其他條件適宜的情況下探究金桔植株在不同溫度條件下光合速率和呼吸速率的測定結(jié)果，回答下列問題：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2釋放速率

（mg/h）

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下02吸收速率（mg/h）

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29

表2

（1）圖中物質(zhì)c是_____________。依據(jù)表2中信息推測，圖B中酶的最適溫度_____________（填“低于”、“等于”或“高于”）A中酶的最適溫度。

（2）若在其他條件適宜情況下，進一步探究金桔生長的最適溫度，依據(jù)表中的信息應(yīng)該在________℃之間設(shè)置更小的溫度梯度進行實驗。

（3）若每天給予金桔植株光照12h，則當溫度為表中_____________時，幼苗生長最快。在金桔生長發(fā)育的過程中需對其枝葉進行管理，以保證來年多開花、結(jié)果，常用的方法有摘心修剪，其原理是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征中屬于種群數(shù)量特征的是 (　 　)

A．種群密度 B．年齡組成

C．性別比例 D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞學說的說法不正確的是（ ）

A. 細胞學說的提出，揭示了細胞的統(tǒng)一性

B. 細胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用

C. 一切動植物體都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成

D. 施來登和施旺的細胞學說提出，新細胞是由老細胞通過分裂產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某植物葉肉細胞葉綠體內(nèi)的部分生理過程示意圖，圖2為在適宜溫度下改變光照等環(huán)境因素影響下該植物葉片吸收和釋放CO2速率的變化曲線。請回答下列問題：

(1)圖1中的ATP___________(填“能”或“不能”)用于細胞增殖等生命活動。

(2)圖2中t1~t2，葉綠體中的色素吸收光能增加，導致圖1中B物質(zhì)的含量變化為___________；t2~t3，限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________；理論上講，t3~t4段光合作用達到光飽和時所需光照強度比t2~t3段___________；t4后短時間內(nèi)，葉綠體中D物質(zhì)的含量變化___________。

(3)圖2中___________(填“A”、“B”或“A+B”)的面積可表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定CO2的總量。

(4)若用圓形濾紙層析分離色素時，將色素提取液滴在濾紙中央，濾紙最外圈的色素是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗所采取的措施，不涉及“降低化學反應(yīng)活化能”原理的是 ( )

A.利用果膠酶提高水果的出汁率

B.滴加肝臟研磨液促進過氧化氫的分解

C.滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率

D.利用水浴加熱提高過氧化氫的分解速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復制的基本條件是（ ）

A．模板、溫度、能量和酶 B．模板、原料、能量和酶

C．模板、原料、溫度和酶 D．模板、原料、溫度和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）Ⅲ的色素名稱是_____,若缺少該色素，則植株對____光的吸收能力減弱。

（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2-3min后，試管內(nèi)的氧氣含量______。(填“增加”“減少”或“不變”）

（3）該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設(shè)計實驗所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如下表，請回答下列問題：

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx)

光合作用速率達到最大值時的最小光照強度（klx)

光合作用速率最大值時CO2吸收量

mg/ (100cm2.h)

黑暗條件下CO2釋放量

mg/ (100cm2.h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強度為lklx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需C02來源于_________。

②當光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/ (100cm2.h)。

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