【題目】美國(guó)神經(jīng)生物學(xué)家埃里克·坎德爾因?qū)M每s鰓反射的習(xí)慣化和敏感化的杰出研究,而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。敏感化是指人或動(dòng)物受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,對(duì)其他刺激的反應(yīng)更加敏感。下圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式。圖2表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。

1圖1中最簡(jiǎn)單的反射弧只含有 個(gè)神經(jīng)元,海兔縮鰓反射弧中的效應(yīng)器為 。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、b、d三處能檢測(cè)到電位變化的是 處。

2圖2顯示,當(dāng)海兔受到強(qiáng)烈或傷害性刺激后,易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT,這種信號(hào)分子與感覺神經(jīng)元軸突末梢上的 結(jié)合后,引起內(nèi)流量增加,從而使感覺神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 。

3如果實(shí)驗(yàn)中不小心將海兔縮鰓反射效應(yīng)器中的某一處損壞,刺激噴水管時(shí)鰓不再發(fā)生反應(yīng)。此時(shí),若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端檢測(cè)不到電位變化,表明 受損;若直接刺激鰓,鰓沒有反應(yīng),表明鰓受損;若 ,表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損。

【答案】12 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的鰓 d 2特異性受體 增加 3運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢 刺激a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端能檢測(cè)到電位變化,直接刺激鰓,鰓有反應(yīng)

【解析】1由圖1可知,此反射弧包含了感覺神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元三種神經(jīng)元,而最簡(jiǎn)單的反射弧只含有2個(gè)神經(jīng)元,就是只有感覺神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,而沒有圖1中的中間神經(jīng)元。海兔縮鰓反射弧中的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓。2由圖2可知,敏感化后Ca2+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞增加,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量增加。圖2顯示,當(dāng)海兔受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT,這種信號(hào)分子與感覺神經(jīng)元軸突末梢上的特異性受體結(jié)合后,引起Ca2+內(nèi)流量增加,從而使感覺神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量增加。3如果實(shí)驗(yàn)中不小心將海兔縮鰓反射效應(yīng)器中的某一處損壞,刺激噴水管時(shí)鰓不再發(fā)生反應(yīng)。此時(shí),若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端檢測(cè)不到電位變化,表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢受損,a處產(chǎn)生的興奮不能傳導(dǎo)到運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端;若直接刺激鰓,鰓沒有反應(yīng),表明鰓受損;若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端能檢測(cè)到電位變化,表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,AB、C、D是丙中的四種生物。

1該生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)腐生的生物成分是 選填甲、乙、丙、丁;該碳循環(huán)的圖示中,還缺少的箭頭是 選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示

2寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。

32反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來物種E入侵后,進(jìn)行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。[物種E的數(shù)量在第 年達(dá)到最大值;

其種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)的時(shí)間段是 年,若物種E在入侵時(shí)的初始值為N0,則這段時(shí)間內(nèi),每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學(xué)模型表示為Nt=

在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、順序有關(guān)

B. 核糖是RNA的組成成分

C. 雌性激素和膽固醇都屬于脂質(zhì)

D. 乳糖和纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期和有絲分裂的敘述,正確的是

A. G2期中心體已經(jīng)完成復(fù)制 B. 中期可用高倍鏡觀察染色體組型

C. 后期兩極之間的距離有所增大 D. 末期小泡隨機(jī)聚成核膜和細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提出“基因在染色體上”的假說和通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家分別是

A. 孟德爾、摩爾根 B. 薩頓、摩爾根

C. 薩頓、艾弗里 D. 摩爾根、沃森和克里克

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題:

(1)A、B分別是 、 。

(2)如果Ⅰ是人和動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì),則X的名稱是

(3)p經(jīng) 方式形成Ⅳ,連接兩個(gè)P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。Ⅳ具有多樣性,從P分析原因是 。

(4)大分子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ物質(zhì)中,具有物種特異性的是 。該細(xì)胞基因的表達(dá)過程遵循“中心法則”,簡(jiǎn)寫出表達(dá)過程: 。

(5)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從根本上是由 決定的。

(6)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P形成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,不需要考慮的是

A親本體細(xì)胞去除細(xì)胞壁 B選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C親本間的生殖隔離問題 D雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】面是關(guān)于溶酶體一種具單層膜的細(xì)胞器發(fā)生過程和消化功能的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:

1b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來源于細(xì)胞器C。由圖示可判斷:a是 ,c是 ,d是 。

2細(xì)胞器d是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所;細(xì)胞器c不但可進(jìn)行蛋白質(zhì)加工,也是 合成的車間。

3 、 等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是

A. 體細(xì)胞增殖的方式只有有絲分裂 B. 細(xì)胞分化時(shí)蛋白質(zhì)產(chǎn)生差異而核酸無(wú)差異

C. 人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育過程中約有一半細(xì)胞凋亡 D. 人體紅細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞核逐漸消失

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