【題目】兩只雜合子白羊為親本,接連生下3只小羊是白色。若它們再生第4只小羊,其毛色

A一定是白色的 B一定是黑色的

C是白色的可能性大 D是黑色的可能性大

【答案】C

【解析】兩只雜合子白羊,說明白色是顯性,如果子代數(shù)量足夠多應該遵循基因分離定律即白羊:黑羊為3:1,對于單只來講生白色的概率大,故C正確,D錯誤。不一定是白色或黑色,故A、B錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生長素的問題:

(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側芽 (需要、不需要)消耗ATP.

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖1為實驗示意圖.

①α的范圍為 (180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).

②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度 (一定、不一定)相同.

(3)圖2是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是 、莖的遠地側的是

(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.

①此人所做實驗的自變量是 ,因變量是

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥體細胞中有6個染色體組,用小麥的花粉培育成單倍體植株,單倍體植株體細胞中的染色體組數(shù)是( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞膜的說法錯誤的是

A.細胞膜是選擇透過性膜,主要由磷脂和蛋白質組成

B.細胞膜至少由C、H、O、N、P五種元素參與組成

C.制備純凈的細胞膜,可通過將雞的紅細胞放入清水中獲得

D.當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用奶牛的乳汁生產(chǎn)胰島素的流程圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)質粒載體的基本組成單位是_______,質粒載體作為基因工程的工具,應具備的條件有_______(答出兩點即可)。而作為基因表達載體,除了滿足上述基本條件外,還需要具有啟動子和終止子。

(2)據(jù)圖分折,最好選用___________(填限制酶名稱)分別切割目的基因和質粒分子。當胰島素基因和質粒載體連接時,DNA連接酶催化形成的化學鍵是______________________。

(3)要使胰島素基因在受體細胞中表達,需要通過質粒載體,而不能直接將目的基因導入受體細胞,原因是______________________。將重組質粒導入受精卵的方法是_____________________;經(jīng)檢測,胰島素基因已導入受體細胞的基因組中,但轉基因奶牛通過乳腺生物反應器未生產(chǎn)出胰島素,根據(jù)中心法則分析,其原因可能是_________________________________

(4)通過乳腺生物反應器生產(chǎn)胰島素,需提前對形成的受精卵進行篩選,保留含性染色體組組成為___________(填“XX”或“XY”)的類型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當你專心作答試題時,參與的高級神經(jīng)中樞主要有( )

下丘腦 大腦皮層H區(qū) 大腦皮層S區(qū) 大腦皮層V區(qū) 大腦皮層W區(qū)

A. ①③B. ②③C. ②④D. ④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某雜合子(Aa)設為親代,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代中雜合子出現(xiàn)的幾率為 ( )

A.1/2n B.1- 1/2n C.(2n +1)/2n+1 D.2n+1/(2n+1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是( )

A. 斑馬在草原上成群活動

B. 每毫升河水中有9個大腸桿菌

C. 稗草在稻田中隨機分布

D. 木棉樹在路旁每隔5米種植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學探究的基本步驟,其順序是

①提出疑問 ②設計實驗 ③實驗實施 ④得出結論 ⑤分析數(shù)據(jù) ⑥提出假設 ⑦提出新的疑問

A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④③⑥⑤⑦

C.①⑥②③⑤④⑦D.⑥②③④①⑤⑦

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