4．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A．植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時細(xì)胞吸水
B．人體神經(jīng)細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動運輸
C．甘氨酸順濃度梯度進入心肌細(xì)胞不需要載體蛋白協(xié)助
D．細(xì)胞質(zhì)中某些蛋白質(zhì)通過胞吞的方式進入細(xì)胞核

分析

運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）
協(xié)助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細(xì)胞
主動運輸低濃度到高濃度是是幾乎所有離子、氨基酸

解答 解：A、植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時細(xì)胞失水，A錯誤；
B、人體神經(jīng)細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動運輸，B正確；
C、甘氨酸順濃度梯度進入心肌細(xì)胞任然需要載體蛋白協(xié)助，C錯誤；
D、細(xì)胞質(zhì)中某些蛋白質(zhì)通過核孔進入細(xì)胞核，D錯誤．
故選：B．

點評 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點，要求考生能夠識記相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，并且明確自由擴散不需要載體的協(xié)助和消耗能量，而主動運輸需要載體并且消耗能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期核DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

B．圖4中a可表示有絲分裂后期，b可對應(yīng)有絲分裂前期或中期

C．處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞，完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

D．圖1所示細(xì)胞中有4條染色體，8個DNA分子；圖2 所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判斷出顯性和隱性關(guān)系的是（ ）

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A.①② B．③④ C．①③ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某二倍體植物具有高莖和矮莖之分，某實驗小組以這種植物為實驗材料進行雜交實驗，結(jié)果如下表：
父本母本子一代
第1組一株矮莖一株矮莖高莖、矮莖（數(shù)量未統(tǒng)計）
第2組一株高莖一株高莖305高莖、98矮莖
（1）實驗小組對該性狀的遺傳提出兩種假說．
假說一：植物的株高由三個等位基因（A、a1和a2）控制，當(dāng)a1和a2同時存在時，表現(xiàn)為矮莖，其他情況均為高莖，A相對于a1和a2為顯性．如果該假說成立，第1組中子代性狀分離比高莖：矮莖為1：1；則第2組中雙親的基因型為Aa1和Aa2．
（2）假說二：植物的株高由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定高莖，A+和a都決定矮莖，三個基因的顯隱關(guān)系為A+相對于A、a為顯性，A相對于a為顯性，則第2組的雙親基因型分別是Aa 和Aa．
（3）為進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學(xué)將F1中的矮莖植株自交得F2，并統(tǒng)計F2中株高和數(shù)量．
若F2中高莖與矮莖之比為1：1，則支持假說一．
若F2中全為矮莖，則支持假說二．
（4）該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循基因分離定律．
（5）以上同學(xué)們探索牽�；ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為假說演繹法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是O2，其在（葉綠體）類囊體的薄膜（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的第三階段，該階段所發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜（答具體結(jié)構(gòu)）．
（2）圖2中細(xì)胞器a是液泡，物質(zhì)④是丙酮酸、[H]．光照充足條件下理論上可以完成的過程有c、d、e、f、（b）（用字母表示）．
（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
溫度/℃
項目		51020253035
光照條件下CO2吸收速率/（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放速率/（mg•h-1）0.50.7512.333.5
①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”）．
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為19mg．
③將該植物放在常溫下暗處理2h，質(zhì)量減少2mg，再用適當(dāng)光照射2h，測其質(zhì)量比暗處理前增加6mg，則該植物的實際光合速率是5mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生理過程的描述，錯誤的是（　�。�
A．胞吞和胞吐過程均不受細(xì)胞膜上載體的影響
B．葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA，RNA和蛋白質(zhì)的交換
C．大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP
D．O2濃度對主動運輸過程有一定程度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某XY型性別決定的動物細(xì)胞分裂過程中某一時期的圖象，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．1號和3號染色體可以組成一個染色體組，2號和4號染色體組成另一個染色體組
B．1號和2號染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C．在該細(xì)胞繼續(xù)分裂的過程中，一定不會出現(xiàn)染色體組成為XX的子細(xì)胞
D．該細(xì)胞連續(xù)分裂，最終可形成4種類型的精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：
（1）在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，提取色素使用的試劑是無水乙醇，層析時，濾液細(xì)線不能觸及層析液的原因是防止色素溶解在層析液中，導(dǎo)致實驗失�。�
（2）有光的條件下，CO2進入細(xì)胞后，在[4]葉綠體中發(fā)生反應(yīng)；O2進入細(xì)胞后，在[11]線粒體中發(fā)生反應(yīng)．（括號內(nèi)填寫圖中代號）
（3）圖中含有 DNA 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是4、9、11．（填寫圖中代號）⑤的主要成分之一蛋白質(zhì)的合成場所是[3]核糖體．
（4）植物體上的該細(xì)胞否（能或否）進行有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如圖1所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題．根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題．

（1）若土豆片為4片時，每隔5分鐘記錄一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如曲線圖2.20分鐘后，氣體量不再增加的原因是過氧化氫的量有限．
（2）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線（圖2實線）相比，實驗結(jié)果的曲線最可能是下列C圖中的虛線．若土豆片為2片時，和上述實驗所得的曲線（圖2實線）相比，實驗結(jié)果的曲線最可能是下列D圖中的虛線．如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是增加過氧化氫的濃度，其結(jié)果可用A圖中的虛線表示．

（3）為保證上述實驗的科學(xué)性，需要控制的其他外界因素有溫度（或光照或氣壓等）．這樣才能符合實驗設(shè)計的單一變量原則．

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