【題目】對人類來說，氰化物是一種劇毒物質(zhì)，它能阻礙細胞呼吸進而影響人體正常生理活動，這種毒素最可能作用于細胞中的

A.細胞核B.細胞膜C.核糖體D.線粒體

【答案】D

【解析】

A、細胞核和細胞呼吸沒有直接關(guān)系，故A錯誤。
B、細胞膜在人類細胞中與細胞呼吸也沒有直接關(guān)系，故B錯誤。
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，故C錯誤。
D、細胞呼吸的主要場所是線粒體，阻礙細胞呼吸而影響人體正常生理活動，說明氰化物最可能是作用于線粒體，故D正確
故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“制作并觀察植物細胞的有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A.解離的目的是讓細胞彼此容易分開
B.用質(zhì)量分數(shù)為0.01g/mL的龍膽紫溶液染色的目的是使染色體著色
C.用清水漂洗約10min的目的是洗去多余的染料，便于觀察
D.制片時用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的目的是使細胞分散開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國已實現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。以下是科學家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請回答下列問題。

（1）培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是________(填字母)，h操作的核心是________，受精時受體的卵母細胞處于________期。

（2）c和d合稱_____________技術(shù)，除了在圖示時期進行外，還可以在_______時期進行。

（3）圖中數(shù)字標號③代表的結(jié)構(gòu)名稱是________。請例舉兩條與該結(jié)構(gòu)有關(guān)的知識點： _____________________________________；_________________________________。

（4）克隆牛與試管牛的區(qū)別在于克隆牛需要進行___________________（填技術(shù)名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草魚是四大家魚之一，為典型的草食性魚類。下圖是某人工池塘中的部分能量流動示意圖，其中字母表示能量(單位:kJ)。下列敘述錯誤的是

A. 草魚中的幼年魚、成年魚和老年魚之間存在種內(nèi)斗爭關(guān)系

B. 由草魚流入次級消費者的能量最多占草魚所同化能量的20%

C. h中有植物固定的能量，d是草魚用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 若在自然水域，草魚同化的能量c除圖示流向外,還存在部分未利用的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物細胞內(nèi)正在進行的生理過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸

B. ③沿著④移動方向為從b到a

C. 大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過程

D. ①→④和④→②過程中堿基互補配對情況不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，由 A、a和B、b兩對等位基因控制，已知紫花形成的生化途徑如圖所示�，F(xiàn)有基因型不同的兩白花植株雜交，F1植株中紫花：白花=1:1，若將F1中的紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9:7。請回答下列問題：

（1）基因的基本組成單位是__________，其數(shù)目在A基因和a基因中__________（填“相同”、“不同”或“相同或不同”）A、a和B、b這兩對等位基因遵循基因的__________定律。

（2）據(jù)圖可知，基因是通過控制____________________，進而控制生物體的性狀。

（3）兩親本白花植株的基因型是__________，F(xiàn)1中的紫花植株自交所得F2中白花植株純合子的基因型是_________。

（4）那紫花形成的生化途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，細胞膜上的“△”和“|”表示膜上決定某種性狀的特殊蛋白質(zhì)。這個實驗最能說明的是：

A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自a的細胞核

B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自b的細胞質(zhì)

C. c性狀是a的細胞核和b的細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的

D. d性狀是b的細胞核和細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是

A. 不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象

B. 藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

C. 藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象

D. 藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

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