【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氫全部來自H2O

D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)相同

【答案】C

【解析】

試題分析：分析圖形可知，①是細胞呼吸，②是光合作用；過程①在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行，A錯誤；過程①產(chǎn)生的能量主要以熱能形式散失，少量能量儲存在ATP中，B錯誤；過程②光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氫全部來自H2O，C正確；過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，過程①產(chǎn)生的[H]用于還原氧氣生成水，過程②產(chǎn)生的[H]用于還原C3，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細菌質(zhì)粒的敘述，正確的是（ ）

A．所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的載體

B．是獨立于細菌擬核DNA之外的雙鏈DNA分子，不與蛋白質(zhì)結(jié)合

C．質(zhì)粒對侵入的宿主細胞都是無害的

D．細菌質(zhì)粒的復制過程都是在宿主細胞內(nèi)獨立進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（ ）

A．個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B．細胞→種群→個體→群落

C．個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D．細胞→個體→種群→群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

下面是利用奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖，請回答下列問題：

（1）若要大量獲得目的基因，可使用 擴增白蛋白基因，通過③構(gòu)建的重組表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復制原點等部分。該重組表達載體導入的受精卵性染色體組成應為 。

（2）如果需要通過①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通過②采集的精子需 后才能進行受精作用。

⑶在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供 （氣體）以維持 。

（4）為使⑤能成功進行，需要對奶山羊C進行 處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是動物基因工程的應用前景（ ）

A．轉(zhuǎn)入外源生長激素基因的鯉魚 B．將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M

C．乳腺生物反應器表達醫(yī)藥產(chǎn)品 D．利用工程菌生產(chǎn)干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于微量元素的一組是

A. C H N P

B. Fe S N Mg

C. B Cu Zn Mn

D. P K Cu Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表示激素，數(shù)字表示生理活動。請回答：

（1）寒冷刺激時，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是_____（填序號），人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有［ ］ 與［ ］ 。

（2）當激素G在血液中濃度過高，會對_______________產(chǎn)生抑制效應，該種調(diào)節(jié)方式是 。

（3）調(diào)節(jié)水平衡的激素是 ，其作用部位是 。

（4）影響圖中激素B分泌的因素有： 、 、胰高血糖素的促進作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結(jié)論是（ ）

A．若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變

B．這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C．這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D．若酶1基因不表達，則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一運動員正在進行長跑鍛煉，從他的大腿肌細胞中檢測到3種化學物質(zhì)，其濃度變化如下圖所

示，圖中P、Q、R三條曲線依次代表（ ）

A．O2、CO2、乳酸 B．乳酸、CO2、O2

C．CO2、乳酸、O2 D．CO2、O2、乳酸

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同步練習冊答案