【題目】如圖所示為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。請(qǐng)回答以下問題：

（1）圖中①過程用到的工具酶的特點(diǎn)是_________________________________。下列所示的黏性末端是由_______種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。

（2）圖中②過程用到的工具酶是___________，該過程是基因工程最核心的步驟，即____________。

（3）圖中④過程的原理是___________。

（4）檢驗(yàn)基因工程是否成功。首先應(yīng)檢測(cè)___________，這是外源基因能否在真核細(xì)胞內(nèi)___________的關(guān)鍵；其次，利用___________法檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA；最后，利用抗原一抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

【答案】能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列并且在特定位點(diǎn)切割DNA分子4DNA連接酶基因表達(dá)載體的構(gòu)建植物細(xì)胞的全能性轉(zhuǎn)基因生物的染色體上是否插入外源基因穩(wěn)定遺傳分子雜交

【解析】

（1）圖中①過程所用的酶為限制酶，其特點(diǎn)是能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列并且在特定位點(diǎn)切割DNA分子。圖中四個(gè)黏性末端各不相同，根據(jù)限制酶的特異性可知，這四種黏性末端是由四種不同的限制酶切割形成的。

（2）圖中②過程是將黏性末端連接，形成重組質(zhì)粒，需要DNA連接酶，基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。

（3）圖中④過程是利用植物組織培養(yǎng)將外植體培養(yǎng)成植株的過程，原理是植物細(xì)胞具有全能性。

（4）基因工程是否成功,需要進(jìn)行檢測(cè)，其中分子水平的檢測(cè)：第一步:轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，方法:DNA分子雜交技術(shù)，這是看外源基因能否在真核細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵，第二步:目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法:分子雜交技術(shù)，第三步:目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法:從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. DNA可能存在于染色體上，也可能存在于其他場(chǎng)所

C. 藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)出現(xiàn)染色體

D. 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、根據(jù)分子中所含官能團(tuán)可預(yù)測(cè)有機(jī)化合物的性質(zhì)。

（1）下列化合物中，常溫下易被空氣氧化的是_______________（填字母）。

a.苯 b.甲苯 c.苯甲酸 d.苯酚

（2）下列化合物中能發(fā)生消去反應(yīng)的是_______________（填字母）。

a.苯甲醇 b. (CH3)3CCl c. (CH3)2CHOH d.

（3）苯乙烯是一種重要為有機(jī)化工原料。

①苯乙烯的分子式為___________________。

②苯乙烯在一定條件下能和氫氣完全加成，加成產(chǎn)物的一溴取代物有__________種。

Ⅱ、按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）(CH3)2C(OH)CH(OH)CH2OH發(fā)生催化氧化反應(yīng)：_________________________________。

（2）1,2-二溴丙烷發(fā)生消去反應(yīng)：_________________________________。

（3）發(fā)生銀鏡反應(yīng)：_________________________________。

Ⅲ、水楊酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，用它合成的阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

（1）將水楊酸與_________溶液作用，可以生成， 請(qǐng)寫出將轉(zhuǎn)化為的化學(xué)方程式___________________________________。

（2）與阿司匹林互為同分異構(gòu)體的芳香二元羧酸共有___________種（不含立體異構(gòu)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:

（1）限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有________和________。

（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:

為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性核酸內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是________。

（3）按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即________DNA連接酶和________DNA連接酶。

（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________,產(chǎn)物是________。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用________技術(shù)。

（5）基因工程中除質(zhì)粒外,________和________也可作為運(yùn)載體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說，下列說法正確的是 （ ）

A. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來

B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D. 德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲口器長(zhǎng)度之間的關(guān)系，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述正確的是( )

A. 昆蟲口器不同長(zhǎng)度、花冠簡(jiǎn)不同深度是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

B. 花冠簡(jiǎn)的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度

C. 各種昆蟲口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性

D. 昆蟲口器的不同長(zhǎng)度是吸食不同深度花冠簡(jiǎn)花蜜造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為毒品可卡因?qū)θ四X神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖，下列敘述正確的是

A. 多巴胺與②結(jié)合后繼續(xù)進(jìn)入下—個(gè)神經(jīng)元中才能導(dǎo)致其興奮

B. 多巴胺是—種神經(jīng)遞質(zhì)，其被釋放到突觸間隙內(nèi)的方式不消耗能量

C. 正常情況下，多巴胺作用于突觸后膜后被回收到突觸前膜內(nèi)或被分解

D. 可卡因?qū)е露喟桶吩谕挥|間隙內(nèi)增多的原因是其促進(jìn)突觸前膜的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對(duì)等位基因B和b控制(二者獨(dú)立遺傳)�，F(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)均非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問題。

（1）據(jù)題推測(cè)親本的基因型為______。

（2）自然條件下葉和果實(shí)均無苦味的個(gè)體的基因型可能有______種。

（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2， 在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為______.

（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個(gè)體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。

（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。如圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程（埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強(qiáng)的感染性）；圖乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制。

（1）甲圖所示過程為病毒未侵入人體細(xì)胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng)，一旦病毒進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)，就需要通過_____方式共同將其清除。圖中細(xì)胞②可以通過產(chǎn)生_____，來增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫功能。

（2）甲圖具有識(shí)別功能的細(xì)胞有_____（填序號(hào)），細(xì)胞_____（填序號(hào)）受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短，進(jìn)一步分化為_____細(xì)胞。

（3）由圖乙可知，對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過分泌有關(guān)_____進(jìn)行調(diào)節(jié)。免疫細(xì)胞能接受這二者的調(diào)控，是因?yàn)槠浼?xì)胞表面具有_____。

（4）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時(shí)人體產(chǎn)熱量_____散熱量，人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀，調(diào)節(jié)此過程的中樞位于_____部位。

（5）某男子感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案