【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中正確的是

A. 淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴液

B. 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

C. HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH的相對穩(wěn)定

D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴

【答案】C

【解析】

血漿中也有淋巴細(xì)胞，A錯誤；血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)部，不屬于血漿，B錯誤；HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH的相對穩(wěn)定，C正確；毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗操作：

①取3支試管，編號甲、乙、丙；

②在3支試管中分別加入2mL稀釋的唾液；

③在3支試管分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉溶液；

④在甲試管中加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液，在乙試管中加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，在丙試管中加入lmL蒸餾水；

⑤將3支試管放入37℃恒溫水浴中水浴lOmin；

⑥向3支試管內(nèi)注入lmL斐林試劑，然后放入盛有5065℃：溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察實驗現(xiàn)象。

根據(jù)以上實驗步驟分析：

（1）本實驗的自變量是______________________。

（2）步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”的理由是______________________。

（3）預(yù)期甲、乙、兩3支試管中溶液顏色分別是___________、___________、___________。

（4）實際觀察時，3支試管都出現(xiàn)相同的顏色變化，分析原因是由于實驗操作順序錯誤，你認(rèn)為最合理的操作順序是①→②→___________。

【答案】 pH值 37℃時唾液淀粉酶的催化效率最高 藍(lán)色 藍(lán)色 磚紅色 ④→③→⑤→⑥

【解析】試題分析：本題考查酶，考查探究影響酶活性的實驗設(shè)計與分析，解答此題，可根據(jù)實驗?zāi)康拇_定實驗的自變量、無關(guān)變量和因變量，并進(jìn)行合理的步驟設(shè)計。

（1）探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，實驗的自變量是反應(yīng)液的pH。

（2）該實驗中溫度為無關(guān)變量，步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”，可以使酶具有較高的催化效率，同時保證無關(guān)變量保持相同，避免無關(guān)變量影響實驗結(jié)果。

（3）唾液淀粉酶在近中性條件下活性最高，酸性或堿性環(huán)境均會使酶變性失活，預(yù)期甲、乙試管中淀粉不被分解，丙試管中淀粉被分解，3支試管中溶液顏色分別是藍(lán)色、藍(lán)色、磚紅色。

（4）唾液和淀粉混合后即會發(fā)生反應(yīng)，由于酶具有高效性，3支試管可能都出現(xiàn)磚紅色，應(yīng)先控制反應(yīng)條件，然后再混合唾液和淀粉，最合理的操作順序是①→②→④→③→⑤→⑥。

【題型】非選擇題
【結(jié)束】
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【題目】下圖表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的主要操作步驟。

請回答下列問題：

（1）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是______________________。

（2）用清水漂洗目的是______________________。

（3）該實驗采用卡寶品紅對___________進(jìn)行染色，與其具有相似作用的試劑有___________。

A.雙縮脲試劑 B.醋酸洋紅液 C.龍膽紫溶液 D.重鉻酸鉀溶液

（4）在制片蓋蓋玻片時，應(yīng)將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現(xiàn)______________________。

（5）鏡檢時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞相互重疊，其原因可能有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，正確的是 ( )

A．基因工程的核心是獲取目的基因技術(shù)

B．基因工程可定向地改造生物遺傳性狀

C．基因工程是蛋白質(zhì)工程的延續(xù)

D．基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式．下列有關(guān)對“環(huán)境容納量”的理解中，不正確的是（　�。�

A.圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力
B.據(jù)圖可知：人類既能改造環(huán)境，使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
C.現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化，環(huán)境容納量有下降的趨勢
D.按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排序，三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞（ ）

A. 細(xì)胞周期變長，核糖體活動增強(qiáng) B. 細(xì)胞周期變長，核糖體活動減弱

C. 細(xì)胞周期變短，核糖體活動減弱 D. 細(xì)胞周期變短，核糖體活動增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢 （如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加
B.群落演替過程中，群落對光能的利用效率保持不變
C.極樂鳥捕食一只蜘蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%
D.群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、寄生等種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父親、母親均正常，生了一個白化病的兒子。若這對夫妻以后再生兩個孩子，兩個孩子一個正常、一個患白化病的幾率是( )

A．3/16　　 B．3/8　　 C．9/16　　 D．1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是（ ）

A．植物體細(xì)胞雜交 B．受精過程

C．基因重組載體的構(gòu)建 D．雜交瘤細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于紅綠色盲的說法不正確的是

A.紅綠色盲患者不能像正常人那樣區(qū)分紅色和綠色

B.Y染色體短小，因缺少與X染色體同源區(qū)段而缺乏紅綠色盲基因

C.由于紅綠色盲基因位于X染色體上，所以不存在等位基因

D.男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率是0

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