【題目】如圖遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病,其中一種為色盲癥.已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因.則下列判斷不正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為色盲
B.13號(hào)的致病基因來(lái)自7和8,7號(hào)的致病基因來(lái)自2
C.11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率比12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率大
D.Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣
【答案】C
【解析】析遺傳系譜圖,Ⅱ-5和Ⅱ-6正常,Ⅲ-10女兒患甲病,說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病,根據(jù)題干信息,乙病為紅綠色盲,A正確;根據(jù)以上分析,Ⅲ-13個(gè)體兩個(gè)乙病基因分別來(lái)自于Ⅱ-7、Ⅱ-8,Ⅱ-7的致病基因來(lái)源于Ⅰ-2,Ⅱ-8的致病基因來(lái)自于I-3,B正確;Ⅲ-11的父母組成,有一個(gè)患甲病的姐妹,所以Ⅲ-11的基因型為2/3DdXEY、1/3DDXEY,攜帶甲病致病基因的概率為2/3,Ⅲ-12的父親是色盲,所以Ⅲ-12肯定攜帶色盲基因,C錯(cuò)誤;Ⅱ-7的基因型是DDXeY或DdXeY,Ⅱ-8的基因型是DDXEXe或DdXEXE,當(dāng)Ⅱ-8的基因型是DDXEXe時(shí),一定不患甲病,則生一個(gè)兩病兼發(fā)的男孩的概率為0,兩病兼發(fā)女孩的概率也是0;當(dāng)Ⅱ-8的基因型是DdXEXE時(shí),一定不患乙病,則生一個(gè)兩病兼發(fā)的男孩的概率為0,兩病兼發(fā)女孩的概率也是0,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線,a時(shí)刻后引入某種動(dòng)物,變化曲線如圖,下列敘述正確的是
A.布氏田鼠種群的最大數(shù)量即為環(huán)境容納量
B.DE段田鼠種群的出生率和死亡率都降為零
C.布氏田鼠的數(shù)量維持在C點(diǎn)有利于草原的發(fā)展
D.引入動(dòng)物與布氏田鼠的關(guān)系可能是競(jìng)爭(zhēng)或捕食
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a-b過(guò)程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組
B.c-d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C.c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D.f-g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表達(dá)興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞方向的是( )
A.軸突→另一神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體
B.樹(shù)突→另一神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體
C.軸突→另一神經(jīng)元的軸突
D.樹(shù)突→另一神經(jīng)元的樹(shù)突
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.核膜 B.染色質(zhì) C.核仁 D.染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊性纖維病是北美國(guó)家最常見(jiàn)的遺傳病。正;蛭挥谌说牡7號(hào)染色體上,決定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白。病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常,導(dǎo)致消化液分泌受阻,支氣管中黏液增多,細(xì)菌在肺部大量生長(zhǎng)繁殖,患者常常在幼年時(shí)期死于感染。
(1)在核糖體上合成CFTR蛋白的過(guò)程中,需要 、 等物質(zhì)。
(2)造成囊性纖維病的根本原因是 。
(3)患者感染致病菌后,最初識(shí)別并處理細(xì)菌的免疫細(xì)胞是 。
(4)某地區(qū)正常人群中有1/22的人攜帶有致病基因。
①該地區(qū)正常人群中,囊性纖維病基因的頻率是 。
②下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)囊性纖維病家族系譜圖。Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現(xiàn)正常;Ⅱ7為囊性纖維病攜帶者。則:
Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是 。若Ⅱ3和Ⅱ4計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是 ,因此,懷孕后建議進(jìn)行 ,以防生出患兒。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一個(gè)體;圖二是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A. 依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞
B. 圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)許多囊泡并形成細(xì)胞板
C. 圖二 BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲點(diǎn)被紡錘絲拉開(kāi)
D. 圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解,從而暴露出病原體
C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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