【題目】下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是( )
A.呼吸酶
B.乙酰膽堿
C.唾液淀粉酶
D.載體蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是( )
A. t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同
B. t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同
C. t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同
D. t2→t4甲種群密度先上升后下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛,生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例變化是( )
A. 結(jié)合水比例上升 B. 兩者比例不變
C. 自由水比例上升 D. 結(jié)合水全部轉(zhuǎn)化為自由水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A. 癌細(xì)胞能無(wú)限增殖
B. 癌細(xì)胞易在組織間轉(zhuǎn)移
C. 正常細(xì)胞基因突變即成為癌細(xì)胞
D. 人體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞免疫有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放_(tái)________________,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。
(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后,可以_________________。
(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而_________________了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率________________。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與人體血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的說(shuō)法,正確的是
A. 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液
B. 胰高血糖素可直接參與肝臟中葡萄糖的代謝
C. 胰島素的作用結(jié)果會(huì)影響胰高血糖素的分泌
D. 胰高血糖素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞細(xì)胞核的說(shuō)法,不正確的是( )
A.蛋白質(zhì),DNA,磷脂等都是組成細(xì)胞核的成分
B.并不是所有物質(zhì)都可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C.核仁與核糖體的形成無(wú)關(guān)
D.有的真核細(xì)胞內(nèi)也不含有細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )
A.三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
C.個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體
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