【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述不正確的是（ ）

A.甲為背光側(cè)，IAA含量大于乙側(cè)和對(duì)照組

B.對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲

C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致

D.向光性生長(zhǎng)是由于單側(cè)光引起了IAA在植物體內(nèi)的重新分配

【答案】B

【解析】

在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，尖端的再長(zhǎng)素在向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)比向光側(cè)快，進(jìn)而導(dǎo)致胚芽鞘向光生長(zhǎng)。據(jù)圖分析，與對(duì)照組相比，隨著單側(cè)光處理時(shí)間的延長(zhǎng)，甲側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)比對(duì)照組和乙側(cè)快，說(shuō)明甲側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比對(duì)照組和乙側(cè)高，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用比對(duì)照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)。

A、根據(jù)以上分析已知，甲側(cè)為背光側(cè)，其生長(zhǎng)素（IAA）的含量高于乙側(cè)和對(duì)照組，A正確；

B、對(duì)照組的燕麥胚芽鞘沒(méi)有受到單側(cè)光的照射，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此其應(yīng)該直立生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C、若光照前去除尖端，則沒(méi)有尖端感受單側(cè)光刺激，則甲、乙兩側(cè)生長(zhǎng)情況應(yīng)該基本一致，C正確；

D、生長(zhǎng)素先在尖端進(jìn)行橫向運(yùn)輸，再向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是一種伴X隱性遺傳病。觀有對(duì)夫妻，妻子M表現(xiàn)正常，她父親是該病患者。丈夫N為該病患者，M和N婚后生下個(gè)表現(xiàn)正常的孩子C， 請(qǐng)分析并回等下列問(wèn)題： (不考慮基因突變和交叉互換，相關(guān)基因用A、a表示。)

（1）根據(jù)題干信息分析，C為男性的概率_________等于 (填 “大于”“小于”或“等于”)為女性的概率。

（2） M和N又懷了第二胎D，產(chǎn)前診斯發(fā)現(xiàn)胎兒D是性染色體為XXY的進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良個(gè)體，則D的基因型為___________。發(fā)生性染色體異常的可能原因是母方在___________ (填減數(shù)分裂時(shí)期)中出現(xiàn)了分裂異常所致。于是，醫(yī)生建議終止妊娠。

（3）像進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良這種伴X隱性遺傳病，男性的致病基因只能從母親那里傳來(lái)，以后只能傳給女兒，這種遺傳特點(diǎn)叫做_____________________。

（4）經(jīng)過(guò)基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)妻子M是紅綠色盲致病基因攜帶者，丈夫N色覺(jué)正常。若同時(shí)考慮進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良和紅綠色盲兩種遺傳病，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，患-種病的概率為_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型 AaBb 的某高等動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，圖乙表示該 動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，圖丁 表示該動(dòng)物某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中 B 細(xì)胞含有_________條染色體，E 細(xì)胞含有_________條染色單體；其中 E 細(xì)胞 所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的_________（填標(biāo)號(hào)）階段。

（2）乙圖中表示減數(shù)分裂的階段_____（填字母），表示受精作用的階段_____（填字母），受精作用的意義是_________。

（3）細(xì)胞丁的名稱為_________，圖丁應(yīng)為圖丙中細(xì)胞_________（選填①、②或③）， 則細(xì)胞 IV 的基因組成是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中各時(shí)期核DNA分子數(shù)、染色體數(shù)和姐妹染色單體數(shù)關(guān)系圖。下列敘述中正確的是（ ）

A.a、b、c分別代表核DNA分子數(shù)、姐妹染色單體數(shù)和染色體數(shù)

B.基因重組主要發(fā)生在Ⅱ時(shí)期

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)間先后順序分別是Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ時(shí)期

D.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖中的Ⅰ時(shí)期和Ⅴ時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酵母菌在不同條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.單位質(zhì)量葡萄糖在條件X下比在Y下生成的a多

B.條件Y下葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解生成CO2和H2O

C.物質(zhì)b產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜

D.試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將離體的神經(jīng)纖維放入等滲氯化鈉溶液中保持活性，圖1表示用靈敏電流計(jì)測(cè)量其膜內(nèi)外的電位，圖2表示測(cè)得的膜電位變化曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中A→B的過(guò)程，相當(dāng)于圖2中AC段的電位變化

B.適當(dāng)降低膜外Na+濃度,在適宜條件刺激后圖2中A點(diǎn)下移

C.圖2中C點(diǎn)后膜上K+通道開(kāi)放，引起的K+外流不消耗能量

D.在適宜刺激的基礎(chǔ)上繼續(xù)增大刺激強(qiáng)度，C點(diǎn)的電位不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示正常人進(jìn)食后血糖濃度和胰島素、胰高血糖素含量的變化，圖2是Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中激素A的作用機(jī)理是____________。

（2）圖1中血糖濃度第二次上升的主要原因是_________。

（3）I型糖尿病患者容易出現(xiàn)多飲現(xiàn)象，請(qǐng)用文字和箭頭說(shuō)明出現(xiàn)這種現(xiàn)象的具體調(diào)節(jié)過(guò)程_。

（4）圖2所示的兩種糖尿病中，________（填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”）糖尿病不能通過(guò)注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療，原因是__________________。

（5）糖尿病有可能是由于免疫系統(tǒng)攻擊胰島B細(xì)胞或其他細(xì)胞造成損傷而引起的，在免疫學(xué)上把這樣的疾病稱為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞干擾素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細(xì)胞因子，廣泛用于動(dòng)物領(lǐng)域的抗病毒治療。科研人員將雞干擾素基因作為目的基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體，通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)法導(dǎo)入煙草，以獲得抗病毒煙草。下圖為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細(xì)胞的流程，①～④表示相關(guān)的操作，兩種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）表格中的限制酶EcoRⅠ切割DNA分子后形成的黏性末端是_________________。

（2）步驟①是利用PCR技術(shù)擴(kuò)增雞干擾素基因，進(jìn)行PCR的前提是___________。

（3）圖中選用兩種限制酶分別處理雞干擾素基因和農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒，這樣做的優(yōu)點(diǎn)有_________。

（4）步驟②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中啟動(dòng)子的作用是 ____________。

（5）步驟③中需先用____________處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

（6）步驟④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得DNA，再通過(guò)PCR擴(kuò)增制備探針，若最終未能檢測(cè)出干擾素基因，其可能原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A.a過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B.乙和丙的染色體組成不同

C.丁與戊的細(xì)胞器的種類、數(shù)目相同

D.甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同

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